人教版（部编版）小学语文一年级上册 影子 教学设计教案11.docVIP

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課题名称

第五单元5《影子》

难点名称

以自己为中心,分辨前、后、左、右

难点分析

从知识角度分析为什么难

在不同的地方,以自己为中心,分辨前、后、左、右.

从学生角度分析为什么难

让学生在朗读和背诵中感受趣味,抒发自己的独特感受

难点敎学方法

以自己为中心,分辨前、后、左、右

敎学环节

敎学过程

导入

1．課前体育游戏:同学们,我们一起做“踩影子”的游戏好吗?在踩影子的过程中,大家要注意观察,并思考:你发现了什么?有什么感受?

2．引导学生观察,启发学生发现影子的特点.再回到課内交流.

3．板书課文题目:影子.

知识讲解

（难点突破）

二、熟读課文,自主识字

1．导学:你们想知道这首儿歌是怎么写影子的吗?(自由读文)

2．教师组织学生自由读課文.

3．检查字音,识记生字.

三、方法指导,集中识字

1．过渡:你是怎样记住这些生字宝宝的呢?

2．学生同桌交流识字方法:和你的同桌说一说吧!

3．教师引导学生汇报识字方法,教师根据学生汇报相机出示新偏旁.

4．小结:加一加、换一换、编童谣、找反义词等都是很好的识字方法.

5．生字回文,组织学生再读課文.(组内互读,互相评价)

課堂练习

（难点巩固）

四、整体感知,引发思考

1．指名读課文,请同学们边听边想,读懂了什么?

2．根据学生回答相机出示課件,指导观察:影子