11《多姿多彩的民间艺术》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

11《多姿多彩的民间艺术》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《多姿多彩的民间艺术》是2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版教材的第11课。本节课主要内容包括：民间艺术的起源、发展及其特点，以及剪纸、泥塑、刺绣、皮影戏等具体民间艺术形式的介绍。通过本节课的学习，学生将了解我国民间艺术的丰富多样性和独特魅力，培养对民间艺术的兴趣和热爱，增强民族自豪感。

二、核心素养目标

1.文化理解与传承：认识并理解民间艺术的起源、发展及其在文化传承中的重要作用，增强对中华优秀传统文化的认同感。

2.创新实践：通过动手实践剪纸、泥塑等民间艺术活动，培养创新意识和动手能力，提升实践操作技能。

3.情感态度：激发学生对民间艺术的兴趣和热爱，培养高雅的生活情趣，形成积极向上的审美态度。

4.社会责任：学会尊重和传承民间艺术，增强文化自信，树立为传承中华优秀传统文化贡献力量的责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.民间艺术的特点及其在文化传承中的作用。

2.剪纸、泥塑、刺绣、皮影戏等民间艺术的基本技巧和制作方法。

难点：

1.理解民间艺术背后的文化内涵和象征意义。

2.动手实践中的技巧掌握和创新能力培养。

解决办法与突破策略：

1.结合实物展示、视频资料等多种教学手段，直观展示民间艺术的特点，帮助学生理解其文化内涵。

2.通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生深入探讨民间艺术在文化传承中的价值。

3.设计简单易学的实践项目，如剪纸、泥塑制作，让学生在动手操作中逐渐掌握基本技巧，同时鼓励创新设计，提升创新能力。

4.安排课后延伸活动，如参观民间艺术展览、采访民间艺术家，增强学生对民间艺术的认识和兴趣。

5.适时给予个别指导，针对学生的不同需求提供个性化帮助，确保每个学生都能在实践活动中有所收获。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备。

2.软件资源：教学PPT、民间艺术作品图片库、视频剪辑软件。

3.课程平台：校园网教学平台、在线课堂系统。

4.信息化资源：网络资源（民间艺术介绍文章、艺术家访谈视频）、数字图书馆。

5.教学手段：实物展示、视频播放、现场演示、互动讨论、动手实践。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段关于民间艺术的短片，如剪纸、泥塑的制作过程，激发学生的兴趣。

-提问：“你们知道这是什么艺术形式吗？你们对民间艺术有什么了解？”引导学生分享他们对民间艺术的初步认识。

-引出本节课的主题：“今天我们将学习第11课《多姿多彩的民间艺术》，一起去探索这些美丽的艺术。”

2.讲授新知（20分钟）

-利用PPT展示民间艺术的起源、发展及其特点，引导学生了解剪纸、泥塑、刺绣、皮影戏等具体民间艺术形式。

-通过实物展示或视频播放，介绍每种民间艺术的基本技巧和制作方法，如剪纸的折叠、刻画技巧，泥塑的塑形、上色方法等。

-讲解民间艺术在文化传承中的作用，以及其背后的文化内涵和象征意义。

-鼓励学生积极参与，提问并回答相关问题，确保学生对课堂内容的理解和吸收。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行动手实践活动，如剪纸、泥塑制作，让学生在操作中巩固所学知识。

-教师巡回指导，针对学生的操作过程给予个别化指导，确保学生掌握基本技巧。

-学生展示作品，相互评价，教师总结评价，强调创新性和技巧的运用。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调民间艺术的特点、制作技巧以及文化传承的价值。

-提问：“通过本节课的学习，你们对民间艺术有什么新的认识？你们最喜欢哪种民间艺术形式？”

-总结学生的学习成果，鼓励他们在日常生活中关注和传承民间艺术。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生选择一种民间艺术形式，深入了解其历史背景、制作技巧，并撰写一篇短文介绍。

-强调作业要求，提醒学生按时完成，并鼓励他们积极参与课后延伸活动，如参观民间艺术展览、采访民间艺术家等。

六、学生学习效果

1.知识掌握：学生能够清晰地描述民间艺术的起源、发展历程及其特点，对剪纸、泥塑、刺绣、皮影戏等具体艺术形式有了深入的了解。他们能够准确说出每种艺术的基本技巧和制作方法，如剪纸的折叠、刻画，泥塑的塑形、上色等。

2.技能提升：在动手实践环节，学生的剪纸、泥塑等操作技能得到了锻炼和提高。他们能够独立完成简单的民间艺术作品，并在实践中学会了观察、思考和创新。同时，通过小组合作，学生的沟通协作能力也得到了提升。

3.文化理解：学生通过学习，对民间艺术背后的文化内涵和象征意义有了更深刻的理解。他们能够认识到民间艺术在文化传承中的重要作用