原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
《行政组织学》课程教学大纲
一、课程信息
课程代码（COURSECODE）
306BX017
课程名称（COURSETITLE）
行政组织学
课程性质（COURSE?CHARACTER）
专业必修课
学分（CREDIT）
2
周数（WEEKS）
16
学时（CONTACTHOURS）
32
先修课程（PRE-COURSE）
管理学原理、公共管理学
课程负责人（COURSECOORDINATOR）
适用专业
行政管理
课程简介：
《行政组织学》是行政管理专业的专业必修课。本课程以行政组织为主要研究对象，重点讲解行政组织理论、行政组织环境、行政组织过程、行政组织绩效和行政组织发展等相关知识与方法，分析行政组织运行的内在逻辑规律，从而对行政组织运行机制有较为系统的认识和理解，并使学生对行政组织有一个科学的评价与认知。通过本课程的学习，能初步掌握行政组织的基本理论，为从事行政管理专业的学习和研究打下必要的基础。通过学习和讨论，了解行政组织在社会、政治、经济发展过程中的作用，学会鉴别和善于吸收各种各类政治制度中行政组织的一切于我们有用的经验，并借此提高理论素养并优化知识结构等方面的基本素质。
?
?
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1.确立坚定的政治立场，形成良好的政治素质，激发学生的社会责任感。
2.通过本课程学习，使学生了解行政组织学的基本内容框架；
3.通过本课程学习，使学生能够掌握行政组织学的基本原理和研究方法；
4.通过本课程学习，使学生了解中国及世界各国行政组织运行的实践，把握中国行政组织现状与改革取向。
5.通过本课程学习，使学生能够比较中西方行政组织发展的共性与差异性，了解中国行政组织优势和政府在推动经济社会发展中扮演的重要角色，具有批判性思维能力和创新能力。
?
课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求
毕业要求指标点
课程
目标1
课程
目标2
课程
目标3
课程
目标4
课程
目标5
毕业要求1
毕业要求指标点1.1
H
?
?
?
?
毕业要求指标点1.2
?
?
?
M
?
毕业要求指标点1.3
?
?
?
?
H
毕业要求2
毕业要求指标点2.1
?
H
?
?
?
毕业要求指标点2.2
?
M
?
?
?
毕业要求指标点2.3
H
?
?
L
?
毕业要求3
毕业要求指标点3.1
?
?
L
?
?
毕业要求指标点3.2
?
?
?
H
?
毕业要求指标点3.3
?
?
?
H
?
毕业要求4
毕业要求指标点4.1
H
?
?
?
?
毕业要求指标点4.2
?
?
?
?
L
毕业要求指标点4.3
?
L
?
?
?
毕业要求5
毕业要求指标点5.1
?
?
?
L
?
毕业要求指标点5.2
?
L
?
?
?
毕业要求指标点5.3
?
?
?
?
H
?
?
?
?
?
?
三、教学内容与预期学习成效
知识单元
对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
1.行政组织导论
课程目标1、2、3
1.行政组织的内涵和特征
2.行政组织理论发展
3.行政组织学的学科性质
1.了解行政组织的内涵和特征
2.理解行政组织理论发展
3.掌握行政组织学的学科性质
1.课堂讲授
2.课堂讨论
理论
4学时
课程思政元素：国家治理体系和治理能力现代化、国际视野等。
课程思政教学内容设计：通过学习公共组织的相关概念及理论发展，激发学生对治理体系和治理能力现代化的认同；通过探讨中国公共组织发展的实践，增强学生四个自信，扩大国际视野。
2.行政组织结构
课程目标1、2、3
1.行政组织结构的内涵
2.行政组织结构的类型
3.行政组织设计
1.了解行政组织结构的内涵
2.理解行政组织结构的类型
3.掌握行政组织设计
1.课堂讲授
2.课堂讨论
理论
4学时
课程思政元素：国家治理体系和治理能力现代化、国际视野等。
课程思政教学内容设计：通过学习公共组织结构的相关理论知识，激发学生对治理体系和治理能力现代化的认同；通过探讨中国公共组织实践，增强学生制度自信，扩大国际视野。
3.行政组织文化
课程目标1、2、3
1.行政组织文化的内涵和特点
2.行政组织文化
3.当代行政组织文化建设
1.了解行政组织文化的内涵和特点
2.理解行政组织文化
3.掌握当代行政组织文化建设
1.课堂讲授
2.课堂讨论
理论
4学时
课程思政元素：国家治理体系和治理能力现代化、中西文化比较、国际视野等。
课程思政教学内容设计：通过学习公共组织文化的相关知识，激发学生对治理体系和治理能力现代化的认同；增强学生制度自信、文化自信，扩大国际视野。
4.行政组织环境
课程目标1、2、3
1.行政组织环境概述
2.行政组织环境的演变
3.环境与行政组织的关系
1.了解行政组织环境概述
2.理解行政组织环境的演变
3.
文档评论（0）