8.2 文化交流与文化交融 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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学习借鉴外来文化的有益成果8.1文化的民族性与多样性8.2文化交流与文化交融8.3正确对待外来文化(1)文化具有民族性(2)文化具有多样性基础前提本课内容及内在关系(1)文化交流与文化发展(2)文化交融与文化发展(1)面向世界博采众长(2)立足国情交流互鉴要求特点作用措施有利于

________文化多样性的意义民族文化的地位民族文化的表现形式一个民族生存与发展的精神根基民族文化的核心和灵魂中华民族独特的精神标识对待文化多样性的正确态度民族文化的作用知识点抽背

第八课学习借鉴外来化的有益成果8.2文化交流与文化交融

文化交流与文化发展的关系:文化交流的原则、作用以及正确对待文化交流的态度;文化交融与文化发展的关系:文化交融的原因、作用以及正确对待文化交融的态度。学习目标必备知识关键能力小组合作探究学习,综合运用所学知识分析古今中外文化交流与文化交融事件的本质。通过民族间、国家间文化交流、交融的具体事例,理解文化交流、交融的意义及其要求,进步理解文化既是民族的,也是世界的。

第一目文化交流与文化发展

你在朋友圈晒美食吗?此举属于文化交流吗?

张骞出使西域班超出使西域郑和下西洋请列举出历史上中外文化交流的佳话。

玄奘西行求法鉴真东渡马可·波罗游历中国及亚洲各国请列举出历史上中外文化交流的佳话。

请列举出现代中外文化交流的佳话。丝绸之路

【阅读与思考】◆古丝绸之路不仅是一条通商易货之道,更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路,中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方,也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路,阿拉伯的天文、历法、医药传入中国,中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是,商品和知识交流带来了观念创新。◆汉代,张骞出使西域,打通东方通往西方的道路。唐宋元时期,陆上和海上丝绸之路同步发展,中国、意大利、摩洛哥的旅行家杜环、马可.波罗、伊本·图泰都在陆上和海上丝绸之路留下了历史印记。明代,著名航海家郑和七次远洋航海,留下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史,是因为使用的不是战马和长矛,而是驼队和善意;依靠的不是坚船利炮,而是宝船和友谊。一代一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。为什么古丝绸之路不仅是一条通商易货之道,更是一条知识交流之路?

茶文化瓷器工艺,民族工艺铸铁、养蚕缫丝技术丝绸印刷术儒家思想珍禽异兽、珠宝香料希腊神话、希腊艺术玻璃器皿、金银货币音乐、乐器、舞蹈佛教、摩尼教、景教、伊斯兰教等宗教西域良种马造纸术,火药,指南针中华文化传入西方西方文化传入我国相互交流相互学习丝绸之路带来的文化方面的影响

1.文化交流的意义:文化交流构成了文化发展的重要动力①对民族文化:各民族文化之间的差异和交流对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用②对世界文化:正是坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,才推动了人类文化的发展。文化多样性是文化交流的前提≠唯一动力,社会实践是根本动力一、文化交流与文化发展

一、文化交流与文化发展2.中国与他国文化交流的作用

(1)原则:坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展。(2)态度:维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。3.文化交流的要求

常见误区1.文化交流是双向的:既要坚持“走出去”,向世界传播中华文化,为世界文化发展作出贡献,又要“引进来”,欢迎外来优秀文化在中国的传播,有利于促进中华文化的发展和进步。2.文化交流的作用是双重的:在文化交流中要吸收和借鉴各国有益文化,为发展中华文化服务;同时坚决抵制外来文化中落后腐朽的成分,警惕文化渗透。确保中华文化健康发展。注2:文化交流≠文化输出和文化渗透,后者属于文化霸权主义。注3:文化交流≠减少文化多样性,不会使各民族文化走向趋同。注4:推动中华文化走向世界≠主导或引领世界文化。注1:文化交流是双向的,要坚持“引进来”与“走出去”相结合。交流的作用是双重的,文化交流对民族文化发展有利也有弊,不能认为“文化无国界,可以任意交流与借鉴”。

课堂小结一:全面理解文化交流1.前提:文化多样性是文化交流的前提。2.作用(意义):文化交流构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。积极推进不同民族文化的交流,才推动了人类文化的发展。3.要求:坚持求同存异、取长补短的原则;维护各国各民族文化多样性,相互交流、相互学习、相互借鉴。

第二目文化交融与文化发展

情景3?沈绣是苏州刺绣流派中的一支,它的独特之处是常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿,吸收其用光、用色和明暗关系等技法用于刺绣技法中,使得

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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