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2宪法是根本法第三课时树立宪法权威(说课稿)-部编版道德与法治六年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:树立宪法权威
2.教学年级和班级:部编版道德与法治六年级上册
3.授课时间:第三课时
4.教学时数:1课时
本节课旨在让学生理解宪法在国家法律体系中的核心地位,培养他们尊重和维护宪法的意识,树立宪法权威。通过学习,使学生认识到宪法对于国家、社会和个人的重要性,从而在日常生活中自觉遵守宪法,维护宪法权威。
核心素养目标
1.法律意识:培养学生遵守法律法规,特别是宪法的意识,理解宪法在国家法律体系中的最高地位。
2.社会责任:通过学习宪法,增强学生的社会责任感,使其能够在日常生活中维护宪法权威,践行法治精神。
3.批判性思维:培养学生独立思考的能力,能够分析宪法对于个人和社会的重要意义,以及如何在现实生活中应用宪法知识。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的学习中已经接触过基本的法律概念,了解了法律与生活的关系,对宪法有初步的认识,知道宪法是国家的根本法,但对宪法具体内容和权威性理解不够深入。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
六年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段,对新鲜事物有较高的兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维方面已有一定的基础,能够通过案例分析和讨论来理解宪法的重要性。学生倾向于通过互动、合作和实践活动来学习,喜欢直观、生动的教学方式。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-对宪法条款的抽象概念理解困难,需要具体案例来辅助理解。
-如何将宪法知识应用到日常生活中,需要教师提供实际情境进行引导。
-部分学生可能对法律学习缺乏兴趣,需要教师通过激发学习兴趣和参与度来克服这一挑战。
教学资源
-道德与法治教材(部编版六年级上册)
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-宪法宣传资料
-法律案例视频
-互动讨论卡片
-宪法知识问答游戏
-黑板与粉笔
-教学PPT
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对宪法权威的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道宪法在国家法律体系中的作用吗?它与我们每个人的生活有什么关系?”
-展示一些宪法宣传视频片段,让学生初步感受宪法的重要性和权威性。
-简短介绍宪法的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.宪法基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。
过程:
-讲解宪法的定义,包括其主要功能和对国家、社会、个人的影响。
-详细介绍宪法的组成部分,如序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构等章节。
-通过实例,让学生更好地理解宪法的实际应用或作用,如宪法修正案的过程。
3.宪法案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解宪法的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的宪法案例进行分析,如宪法保障公民权利的案例、宪法修正案的案例等。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解宪法的多样性和复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用宪法知识解决实际问题。
-小组讨论:让学生分组讨论宪法在现代社会中的作用和挑战,并提出维护宪法权威的建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与宪法权威相关的主题进行深入讨论,如宪法与公民权利、宪法与法治社会等。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对宪法权威的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调宪法权威的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括宪法的基本概念、组成部分、案例分析等。
-强调宪法权威在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用宪法知识。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于宪法权威的短文或报告,以巩固学习效果。
学生学习效果
学生学习效果
1.知识掌握方面:
-学生能够准确描述宪法的定义、地位和作用,理解宪法作为国家根本法的重要性。
-学生掌握了宪法的组成部分,如序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构等,并能够解释各部分的基本内容。
-学生通过案例分析,深入了解宪法在实际生活中的应用,如宪法修正案
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