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【字体与版式设计】
【TypographyDesign】
一、基本信息
课程代码：【2040518】
课程学分：【2】
面向专业：【数字媒体艺术】
课程性质：【院级必修课】
开课院系：艺术设计学院数字媒体艺术系
使用教材：
教材【《版式设计》，罗雅敏，北京工业大学出版社，2022-07-01 】
参考书目教材【《字体与版式设计》，方舒弘，韩绪，中国美术学院出版社，2019-07-01 】,【《平面设计中的网格系统》，约瑟夫·米勒-布罗克曼，上海人民美术出版社，2016/7/1】，
【《写给大家看的设计书》（第4版），RobbinWilliams，人民邮电出版社，2016-01-01】【《日本版式设计原理》，[日]甲谷一，上海人民美术出版社，2016-01-01】
课程网站网址：/mooc2-ans/mycourse/tch?courseid=228328536clazzidpi=170865132enc=7eb3fb2310a7d459c5a5a098da0a5920t=1662912488486pageHeader=12
先修课程：【设计基础、色彩】
二、课程简介
学习掌握字体设计与版式设计的原理、方法与设计流程等专门知识以及实践操作技能，是学习设计、实践设计、理解设计的基础课程。本课程分成两个部分，一是字体设计，首先介绍汉字和拉丁文字的发展历史，讲授根据不同视觉对象选择正文字体的应用问题，实践以中英文标题文字的字型创意设计；第二部分是版式设计初步，讲授基于网格的版式分割与图文编排经典理论以及对于不同媒介的图文信息的编排能力。通过本课程的学习，学生能够掌握正文字体的基本书写方法，创意字体设计以及初步的海报、公众号设计的方法。
三、选课建议
此课程适合数字媒体艺术专业学生二年级学习，需要已经学习了部分专业设计课程之后，再学习本课程。学生应该具备基本的数字设计基本知识和审美素养，能够较熟练的掌握数字设计软件如AdobePhotoshop与AdobeIllustrator的操作。
四、课程与专业毕业要求的关联性
专业毕业要求
关联
LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。
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LO21：能根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
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LO31：具备职业所需的设计理论知识，具备审美能力与艺术素养，具备数字艺术的创意能力与设计表达能力。
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LO32：具备多媒体信息传达能力，能够为数字艺术作品制作多媒体素材，能够进行数字影像作品的创作。
LO33：具备设计项目制作实践能力，具备与业务链上下游衔接的知识与技能。
LO34：（网络与多媒体设计方向）具备面向用户体验的设计能力，能够进行数字媒体产品的界面与内容的视觉设计
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LO35：（网络与多媒体设计方向）具备面向企业运营的设计能力，能够为产品与品牌形象的维护、营销活动等需求提供设计支持。
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LO36：（网络与多媒体设计方向）具备面向数字媒体产品的设计能力，能够进行产品研究、交互设计、制定产品视觉规范以及DEMO的制作。
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LO41：遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。
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LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员;善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。
LO61：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术解决问题。
LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱，富于爱心，懂得感恩(“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一)
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LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意。
五、课程目标/课程预期学习成果
本课程要求学生掌握字体的形态、结构、部首、图形化和空间化审美表现的方式与方法，同时，也要求掌握审美化字体在具体的设计项目实践中的应用方式和表现规律，并将其运用在版式设计的空间表现中。将字体设计与版式设计的表现规律有机的结合起来，达到融汇贯通，相互相成的形式状态是本课程的主要教学目的。
序号
课程预期
学习成果
课程目标
（细化的预期学习成果）
教与学方式
评价方式
1
LO113
1.能够初步进行海报设计
2.能够初步进行型录设计
3.能够初步进行名片设计
教师进行理论方法讲解，案例分析，实践演示；学生实践。
设计作品
2
LO311
1.知道并初步掌握有关字体设计的相关专业知识：文字的发展史，文字的类型，文字设计原则、创意方法与设计流程。
2.知道并初步掌握有关版式设计的相关专业知识：重要概念，网格系统，视觉流程，版式设计原则、创意方法与设计流程。
3.了解印前、印中、印后基本常识性知识。
教师通过理论授课、案例分析、课堂讨论等方式进行教学；学生除课堂学习之外，
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