2023三年级英语上册 Unit 1 Hello Part A 第二课时说课稿 人教PEP.docxVIP

2023三年级英语上册Unit1HelloPartA第二课时说课稿人教PEP

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版三年级英语上册Unit1HelloPartA第二课时。本节课主要围绕“打招呼”这一主题，学习并掌握问候语“Hello/Hi”和介绍自己的句子“我是……（Im...）”。通过听、说、读、写的实践活动，让学生能够在真实场景中运用所学知识进行简单的交流。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与Unit1HelloPartA第一课时相衔接，学生在第一课时已经学习了“Hello/Hi”等问候语，本节课将在此基础上，引导学生进一步学习如何介绍自己。此外，本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的英语实际应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生将提高用英语进行日常交流的语言能力，能够熟练使用问候语和自我介绍；增强文化意识，了解在不同文化背景下打招呼的方式；培养思维品质，通过情景模拟、角色扮演等活动，提高学生的逻辑思维和创新思维；同时，通过自主学习、合作学习等教学方法，提升学生的学习能力，使其在学习过程中能够主动探究、合作交流，形成有效的学习策略。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学习并掌握问候语“Hello/Hi”以及自我介绍句子“Im...”的正确发音和用法。

②能够在真实场景中，如与同学、老师打招呼时，正确运用所学句型进行交流。

2.教学难点

①学生可能对于单词“Hi”和“Hello”的发音区分存在困难，需要通过听力练习和模仿来准确掌握。

②学生在自我介绍时，可能难以灵活运用“我是……（Im...）”这一句型，需要通过大量的口语练习和情境模拟来提高熟练度。

③学生在交流中可能不会自然地使用礼貌用语，需要在教学中渗透并强调礼貌交流的重要性，让学生学会在打招呼时恰当使用“Please”、“Thankyou”等礼貌用语。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教PEP版三年级英语上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的PPT课件，包含本节课的单词卡片、句型示例以及情景图片，同时准备教学视频，以增强直观性和趣味性。

3.教室布置：将教室分为小组活动区，方便学生进行分组练习和角色扮演，同时确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。

五、教学过程

一、导入

1.我拿出一张大幅的笑脸图片，引导学生注意：“Hello,boysandgirls!Lookatthishappyface.Whenweseeourfriends,howdowesayhelloinEnglish?”

2.学生可能会回答“Hello”或“Hi”，我给予肯定并引导：“Yes,thatsright!TodayweregoingtolearnaboutsayinghelloandintroducingourselvesinEnglish.”

二、课文主旨内容探究

1.我打开PPT，展示Unit1HelloPartA的课文图片，引导学生观察：“Lookatthepictures.Whocanyousee?Whataretheydoing?”

2.学生回答后，我继续引导：“Great!Inthepictures,wecanseetwofriendsmeetingeachother.Now,letslistentothetapeandseehowtheysayhello.”

三、课文学习

1.第一次听力练习

①我播放课文录音，让学生仔细听，注意听懂对话内容。

②听完后，我提问：“Whoarethetwofriends?Whatdidtheysay?”

③学生回答后，我给予肯定并引导：“Yes,theyareMikeandChenJie.TheysaidHelloandHitoeachother.”

2.第二次听力练习

①我再次播放课文录音，这次让学生跟读，模仿发音和语调。

②跟读后，我提问：“CanyousayHelloandHilikethem?Letstrytogether.”

3.课文解析

①我展示课文中的对话，逐句解析，让学生理解每个句子的意思。

②我指着每个单词，让学生拼读并记忆，确保他们能够正确发音。

③我解释“Hello”和“Hi”的用法，并让学生在实际场景中运用。

四、互动练习

1.