篮球 第二课时 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

篮球第二课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为篮球基本技能训练，包括投篮、运球、传球和防守等技巧。教材章节为人教版《体育与健康》必修第一册第二章第二节“篮球运动的基本技术”。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了篮球运动的基本规则和简单技巧，本节课将在已有基础上，进一步巩固和提升学生的篮球技能，使其能够熟练掌握投篮、运球、传球和防守等基本技术，为今后的篮球比赛和锻炼打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球基本技能的训练，学生将提高身体协调性、灵活性和力量，增强运动能力；在锻炼过程中养成良好的锻炼习惯和健康生活方式，促进健康行为的形成；同时，通过团队协作和竞技比赛，学生将学会遵守规则、尊重对手、团结协作，培养积极向上的体育品德。

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则，了解了简单的篮球技巧，如基本的运球、传球和投篮动作，以及基础的防守知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动充满热情，对参与篮球活动表现出较高的兴趣。

-学生在运动能力上存在个体差异，但普遍具备一定的协调性和灵活性。

-学生偏好通过实践和模仿来学习，喜欢在团队中互动和竞技，倾向于通过体验来提升技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生在技术动作的精细度和准确性上可能存在不足，需要通过反复练习来提高。

-部分学生可能在团队合作和战术理解上较为薄弱，需要加强团队意识和战术指导。

-部分学生可能在面对竞技压力时出现紧张和焦虑，需要培养良好的心理素质和应对策略。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与示范相结合的教学方法，以技能训练为主线，通过分组练习和比赛形式，激发学生参与热情。教学活动设计包括技能展示、分组练习、小组对抗赛等，以促进学生互动和技能提升。教学媒体使用上，将结合视频资料进行技能演示，利用篮球场地和器材进行实践操作，确保教学效果与学生的实际操作相结合。

教学过程

一、课堂导入

同学们好，今天我们继续来学习篮球的基本技能。在上节课中，我们已经了解了篮球运动的基本规则和一些简单的技巧。那么，这节课我们将进一步深入学习篮球的投篮、运球、传球和防守等技能。首先，我想请大家回忆一下上节课我们学习的内容，谁能告诉我篮球比赛中最基本的得分方式是什么？

（学生回答：投篮）

很好，投篮是篮球比赛中最基本的得分手段。那么，我们就从投篮开始今天的学习。

二、技能讲解与示范

1.投篮技能讲解与示范

在投篮之前，我们需要先了解正确的投篮姿势和动作要领。请大家注意以下几点：

-站立姿势：两脚自然分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体重心在两脚之间。

-手臂姿势：投篮时，手臂要自然弯曲，手腕放松，掌心对准篮球。

-投篮力量：力量的来源主要来自手腕和手指的快速用力。

（教师示范投篮动作，学生跟随模仿）

2.运球技能讲解与示范

运球是篮球比赛中非常重要的基本技能，它能帮助我们更好地控制篮球，以下是运球的几个要点：

-手臂姿势：运球时，手臂要自然弯曲，手腕放松，掌心轻触篮球。

-力量控制：运球的力量要适中，既要能控制篮球，又不要过于用力。

-眼睛观察：在运球过程中，要时刻观察场上情况，为传球和突破做好准备。

（教师示范运球动作，学生跟随模仿）

3.传球技能讲解与示范

传球是篮球比赛中连接队友的重要手段，以下是传球的基本技巧：

-目标明确：传球前要观察队友的位置和动作，确保传球准确无误。

-力量控制：传球的力量要根据距离和队友的接球能力来调整。

-手臂姿势：传球时，手臂要自然弯曲，手腕放松，掌心对准篮球。

（教师示范传球动作，学生跟随模仿）

4.防守技能讲解与示范

防守是篮球比赛中的基本战术，以下是防守的基本原则：

-保持低姿态：防守时，身体重心要低，膝盖微弯，随时准备移动。

-眼睛观察：时刻关注对方球员的动作和意图，提前预判。

-合理利用身体：在防守过程中，要合理利用身体，防止对方突破或得分。

（教师示范防守动作，学生跟随模仿）

三、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组4-5人，指定一名队长负责组织练习。

2.每组进行投篮、运球、传球和防守的轮换练习，每个技能练习10分钟。

3.在练习过程中，教师要巡回指导，纠正学生的动作错误，并给予鼓励和建议。

四、小组对抗赛

1.将学生分成两个队，进行5分钟的篮球对抗赛。

2.在对抗赛中，教师要观察学生的表现，记录下每位学生的优点和需要改进的地方。

3.对抗赛结束后，教师进行总结，对学生的表现给予评价和反馈。

五、课堂小结

同学们，今天我们学习了篮球的基