4.4.3 人类染色体与性别决定 说课稿-2023-2024学年济南版八年级生物上册.docxVIP

4.4.3人类染色体与性别决定说课稿-2023-2024学年济南版八年级生物上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.4.3人类染色体与性别决定说课稿-2023-2024学年济南版八年级生物上册

课程基本信息

1.课程名称：人类染色体与性别决定

2.教学年级和班级：2023-2024学年济南版八年级生物上册，八年级2班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.让学生能够理解染色体在性别决定中的作用，培养科学探究和理性思维素养。

2.通过观察和分析染色体图像，提高学生的观察力和信息处理能力。

3.增强学生对生物科学与社会生活的联系的认识，激发学生运用生物学知识解决实际问题的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

①染色体的定义、结构及其在细胞中的分布。

②人类染色体的性别决定机制，特别是X和Y染色体的作用。

2.教学难点

①学生对染色体概念的理解，尤其是染色体的组成和功能。

②学生对性别决定过程中染色体如何影响性别形成的认知，包括性染色体在生殖细胞中的分配和结合过程。

③学生如何通过观察染色体图像来识别和区分不同类型的染色体，以及如何理解它们在性别决定中的作用。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先通过讲授介绍染色体的基本知识，然后引导学生进行小组讨论，探讨性别决定的过程。

2.设计染色体模型制作活动，让学生动手操作，直观感受染色体的形态和性别决定机制。

3.使用多媒体教学，展示染色体图像和动画，帮助学生更好地理解染色体的行为和性别决定的生物学原理。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示不同性别的图片，如男孩和女孩，提问学生：“你们知道我们人类的性别是如何决定的吗？”

-提出问题：引导学生思考性别与染色体的关系，激发学生的好奇心和求知欲。

-学生讨论：鼓励学生分享他们对性别决定的理解和已有知识。

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍染色体：讲解染色体的定义、结构和功能，强调染色体在细胞分裂中的作用。

-用时5分钟

-性别决定机制：详细讲解X和Y染色体的作用，以及它们如何决定个体的性别。

-用时5分钟

-实例分析：通过案例分析，让学生理解性别决定的实际过程，如性别遗传图解。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，让他们根据所学内容，讨论性别决定的原理，并尝试解释性别遗传现象。

-用时5分钟

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，检查他们对染色体和性别决定的理解。

-用时5分钟

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问：教师提问学生关于染色体和性别决定的问题，鼓励学生积极思考并回答。

-用时3分钟

-互动讨论：让学生分享他们在小组讨论中的发现和疑问，教师进行解答和引导。

-用时5分钟

-总结反馈：教师总结本节课的重点内容，对学生的表现给予积极反馈，并指出需要改进的地方。

-用时2分钟

5.创新环节：染色体模型制作（用时5分钟）

-分组活动：学生分组，每组使用彩色纸和其他材料制作染色体模型，加深对染色体形态和结构的理解。

-展示与讨论：每组展示他们的模型，并简述染色体的作用和性别决定的过程。

-用时5分钟

6.结束语（用时2分钟）

-教师简要回顾本节课的学习内容，强调染色体在性别决定中的重要性，并鼓励学生在课后进一步探索相关话题。

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果，通过本节课的学习，学生在以下方面取得了显著的效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述染色体的定义、结构和功能。

-学生理解了人类染色体的性别决定机制，能够区分X和Y染色体的作用。

-学生通过案例分析，掌握了性别决定的实际过程，能够解释性别遗传的基本原理。

2.技能提升方面：

-学生通过小组讨论和练习题，提高了对生物学概念的理解和运用能力。

-学生在制作染色体模型的过程中，锻炼了动手操作能力和团队合作精神。

-学生通过课堂提问和互动，增强了表达自己的观点和倾听他人意见的能力。

3.思维发展方面：

-学生通过探索染色体与性别决定的关系，培养了科学探究和批判性思维能力。

-学生在解决实际问题时，能够运用所学知识，发展了解决问题的策略和创新能力。

-学生通过本节课的学习，能够将生物学知识与社会生活联系起来，增强了学习的实用性和兴趣。

4.核心素养培养方面：

-学生通过本节课的学习，提升了科学素养，对生物学的基本概念有了更深入的理解。

-学生在互动讨论中，培养了良好的沟通和合作能力，提高了社会交往素养。

-学生通过探索染色体的奥秘，激发了好