第5课 古代非洲与美洲 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第5课古代非洲与美洲说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过讲解古代非洲与美洲的历史，使学生能够深入了解这两个地区在政治、经济、文化等方面的发展特点，以及它们在世界历史进程中的地位和作用。通过本节课的学习，旨在培养学生的历史思维、拓宽国际视野，并激发学生对历史学科的兴趣。同时，结合高中生的认知水平和课程要求，注重知识的实用性，引导学生理解历史发展的规律，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.历史思维能力：培养学生运用时空观念分析古代非洲与美洲历史事件的能力，以及通过史料实证理解历史现象的素养。

2.文化理解与传承：使学生能够认识并尊重不同文明的发展路径，理解古代非洲与美洲文化的独特性及其对后世的影响。

3.家国情怀：激发学生关注国家与民族的历史命运，树立正确的历史观、民族观和国家观，增强民族自豪感和文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.古代非洲与美洲的政治制度、经济发展和文化特点。

2.非洲和美洲文明在世界历史中的地位和作用。

难点：

1.非洲与美洲文明之间的联系与差异。

2.理解古代非洲与美洲文明对现代世界的影响。

解决办法：

1.通过制作历史时间轴，梳理非洲与美洲文明的发展脉络，帮助学生建立清晰的时间观念。

2.利用多媒体教学，展示非洲与美洲的地图、文物图片等直观资料，增强学生的空间感知能力。

3.采用案例分析的方式，深入探讨特定历史事件或现象，如埃及金字塔、玛雅文明等，以具体实例帮助学生理解抽象概念。

4.组织小组讨论，引导学生自主探究非洲与美洲文明之间的联系与差异，培养合作学习和批判性思维。

5.结合现实生活中的例子，如文化交流、经济发展等，说明古代非洲与美洲文明对现代世界的影响，提高学生的历史理解能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑。

2.软件资源：历史教学软件、PPT课件。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：网络历史资料库、数字图书馆。

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代非洲与美洲历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，提到非洲和美洲，你们想到了什么？它们在古代有哪些文明让我们印象深刻？”

展示一些关于非洲和美洲文明的图片或视频片段，如埃及金字塔、玛雅遗迹等，让学生初步感受这些文明的魅力。

简短介绍古代非洲与美洲的历史地位，以及它们在世界历史中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代非洲与美洲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代非洲与美洲的基本概念、历史背景和文明特点。

过程：

讲解古代非洲与美洲的地理范围和历史时期。

详细介绍非洲的埃及文明、埃塞俄比亚的阿克苏姆王国，以及美洲的玛雅文明、印加帝国等文明的基本情况。

3.古代非洲与美洲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代非洲与美洲的文明特性和历史影响。

过程：

选择几个典型的古代非洲与美洲文明案例进行分析，如埃及的法老王、玛雅的历法等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这些文明的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现代世界的影响，以及如何从中汲取历史智慧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代非洲与美洲文明相关的主题进行深入讨论，如文明的交流、衰落的原因等。

小组内讨论该主题的历史背景、发展过程及其影响。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代非洲与美洲文明的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、分析及结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代非洲与美洲文明的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代非洲与美洲文明的基本概念、历史背景、案例分析等。

强调这些文明在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代非洲与美洲文明的小论文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《非洲通史》、《美洲古代文明》、《世界历史的故事：非洲与美洲》等，这些书籍能够为学生提供更深入的历