2024年九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 第9课《中世纪城市和大学的兴起》说课稿2 新人教版.docxVIP

2024年九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第9课《中世纪城市和大学的兴起》说课稿2新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024年九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第9课《中世纪城市和大学的兴起》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年第三周星期三

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.培养学生对历史时空观念的理解，通过分析中世纪城市和大学的兴起背景，提高学生的历史思维能力和时空感知力。

2.增强学生对历史变迁的洞察力，使学生能够从城市和大学的发展中认识到社会变革的推动因素。

3.培养学生批判性思维能力，引导学生对中世纪城市和大学的功能及其对社会进步的影响进行客观评价。

教学难点与重点

1.教学重点：

①中世纪城市兴起的原因和特点，包括城市的地理位置、经济结构以及与周围乡村的关系。

②中世纪大学的兴起背景、主要功能及其对欧洲文明发展的贡献。

2.教学难点：

①中世纪城市兴起过程中，政治、经济、文化等多方面因素的相互作用及其影响，如何引导学生全面理解这些因素。

②中世纪大学的特点及其与现代社会大学的异同，如何让学生认识到大学在历史发展中的重要作用，并理解其与现代教育体系的关联。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年九年级历史上册》教材。

2.辅助材料：收集与中世纪城市和大学相关的图片、图表，以及相关历史背景的视频资料，以增强学生对课程内容的直观理解。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示中世纪城市的图片，引导学生思考这些城市的起源和发展。

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于封建制度的知识，为学生理解城市兴起的社会背景打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解中世纪城市兴起的原因，包括经济、政治、文化等多方面因素，以及大学兴起的历史背景。

-举例说明：通过具体案例分析，如巴黎大学的成立，帮助学生理解大学兴起的意义和对社会的影响。

-互动探究：将学生分成小组，讨论中世纪城市和大学的特点及其对当时社会的贡献。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，绘制中世纪城市和大学的功能结构图，加深对知识点的理解。

-教师指导：在学生绘制过程中，提供必要的指导和帮助，确保学生能够准确表达所学内容。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行回顾，强调中世纪城市和大学兴起的历史意义。

-总结学生在讨论和练习中的表现，鼓励学生的积极参与和思考。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后阅读相关历史资料，撰写一篇关于中世纪城市或大学兴起的影响的小论文。

-要求学生在下节课前准备好，以便进行课堂分享和讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：推荐学生阅读《中世纪欧洲社会生活》、《欧洲大学史》等书籍，以深入了解中世纪城市和大学的发展历程。

-影视资源：观看《中世纪的欧洲》、《大学的故事》等纪录片，通过视听材料帮助学生形成更为直观的历史认识。

-学术论文：提供关于中世纪城市兴起和大学发展史的学术论文，让学生接触学术研究，提高其学术素养。

-文化遗址：介绍中世纪城市和大学的历史遗迹，如巴黎大学、牛津大学等，鼓励学生实地考察或通过网络资源进行虚拟参观。

2.拓展建议：

-阅读指南：指导学生如何高效阅读拓展书籍，如关注书籍中的关键章节、提取重要信息、做笔记等。

-观看指导：在观看纪录片时，引导学生关注影片中的历史细节，如城市布局、大学课程设置等，并鼓励学生思考这些细节背后的历史意义。

-学术研究：鼓励学生阅读学术论文，引导他们学习如何提取论文中的核心观点，并尝试运用到自己的学习中。

-实地考察：如果条件允许，组织学生参观中世纪城市和大学的遗址，或者通过在线平台进行虚拟考察，让学生亲身体验历史的氛围。

-写作训练：鼓励学生基于拓展资源撰写小论文或研究报告，锻炼他们的写作能力和历史思维能力。

-交流分享：定期组织学生进行学习分享会，让学生交流自己在拓展学习中的收获和体会，促进知识共享和思维碰撞。

板书设计

1.中世纪城市的兴起

①城市兴起的原因：经济交易需求、政治权力分散、宗教庇护等。

②城市的特点：自治权、商业繁荣、手工业发展。

③城市的影响：促进经济文化交流、社会结构变化、城市化进程。

2.中世纪大学的兴起

①大学兴起的原因：知识传播需求、城市文化发展、教会支持。

②大学的特点：独立自治、学科分类、学术研究。

③大学的