初中英语人教版八年级上册：Unit 1 Where did you go on vacation Section A 1a—2d-教学设计 (2).docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

六年级

学期

秋季

课题

Wheredidyougoonvacation?（SectionA1a-2d）

教学目标

能在情境中运用一般过去时句型：Wheredidyou/...goonvacation?Iwentto...;Didyoubuyanythingspecial?Yes,Idid./No,Ididn’t.来交流有关假日活动相关信息。

2.感悟“读万卷书”与“行万里路”同等重要，合理安排假期生活。

3.在情境中感知并学会复合不定代词someone,anyone,something,anything,anywhere的用法。

教学重难点

教学重点：

1.能在情境中运用一般过去时句型：Wheredidyou/...goonvacation?Iwentto...;Didyoubuyanythingspecial?Yes,Idid./No,Ididn’t.来交流有关假日活动相关信息。

教学难点：

1.能正确使用不定代词；能正确使用一般过去时描述假期活动。

教学过程

Greetings.

Enjoyasongandfocusonthetheme:vacation.

Introduceteacher’slastsummervacationandreviewthepasttenseactivities.

Lookandsay.Letstudentscommentonteacher’svacation.

Matchtheactivitieswiththepictures.(1a)

Listenandnumberthepeopleinthepictures.(1b)

Makeconversationsaboutthepeopleinthepicture.(1c)

Lookatthepictureandguess.(Predictforlistening.)ThenintroducetheCentralPark.(2a)

Listenandcompletethechart.(2a)

Listenagain.Check(√)“Yes,Idid.”or“No,Ididn’t.”foreachquestion.Thenlearntheindefinitepronoun.(2b).

Listenagainandfillintheblanks.(2b)

Makeconversationswithyourpartner.(2c)

LookatthepictureofHuangguoshuWaterfallandguesswhereisit?ThenintroducetheWaterfall.(2d)

Listenandanswerthequestionsinmind-map.(2d)

Readtheconversationandanswer2questions.(2d)

Let’sthink.Whosevacationdoyouprefer?Why?Howdowetalkaboutthevacationtrip?(2d)

Shareyourvacationtripfromfollowingaspects.(2d)

Doasurveyandthenmakeareport.(2d)

Homework

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。