人教新目标版英语九年级全一册《Unit 4 I used to be afraid of the dark Section A Grammar focus 4a-4c》教学设计10.docx

人教新目标版英语九年级全一册《Unit4IusedtobeafrdofthedarkSectionAGrammarfocus4a-4c》教学设计10

一.教材分析

本节课为人教新目标版英语九年级全一册的《Unit4IusedtobeafrdofthedarkSectionAGrammarfocus4a-4c》。本节课主要围绕着一般过去时展开，通过描述过去和现在的不同，让学生学会使用usedtodo和过去式动词来表达过去的事情。教材内容丰富，插图有趣，有助于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

九年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对于一般过去时有一定的了解。但部分学生对于一般过去时的运用还不够熟练，需要通过本节课的教学来进一步巩固。此外，学生们的学习兴趣和积极性较高，乐于参与课堂活动。

三.教学目标

知识目标：

学生能够熟练运用一般过去时描述过去的事情。

学生能够正确使用usedtodo和过去式动词。

能力目标：

学生能够在真实情境中运用一般过去时进行交流。

学生能够通过听力、阅读和写作等多种方式运用一般过去时。

情感目标：

学生能够增强自信心，勇于表达自己的过去经历。

四.教学重难点

学生能够掌握一般过去时的构成和运用。

学生能够熟练运用usedtodo和过去式动词描述过去的事情。

学生能够正确运用一般过去时进行复杂句子的构造。

学生能够灵活运用usedtodo和过去式动词表达不同的情境。

五.教学方法

本节课采用任务型教学法、情境教学法和交际法相结合的方法，引导学生通过观察、思考、实践和交流，掌握一般过去时的运用。同时，利用多媒体和实物等辅助教学，提高学生的学习兴趣和积极性。

六.教学准备

教师准备：

人教新目标版英语九年级全一册教材。

与本节课相关的手册、图片、视频等教学资源。

教学PPT。

学生准备：

提前预习本节课的内容。

准备好笔记本，记录重点知识。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾已学过的一般过去时的知识，如：“Canyourememberwhatwelearnedaboutpasttense?”，从而激发学生的学习兴趣。

呈现（10分钟）

教师通过展示PPT，呈现本节课的主要内容，包括一般过去时的构成、usedtodo和过去式动词的用法等。同时，教师可以用生动的图片和例子来帮助学生理解和记忆。

操练（10分钟）

教师学生进行小组活动，让学生互相练习使用一般过去时描述过去的事情。教师可以给出一些情境，如：“Yourfriendasksyouaboutyourchildhood”，让学生进行角色扮演，运用usedtodo和过去式动词进行交流。

巩固（10分钟）

教师通过听力练习、阅读理解和写作练习等方式，让学生在实际语境中运用一般过去时。教师可以设置不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。

拓展（10分钟）

教师引导学生进行拓展思考，如：“Canyouthinkofsomeothersituationswhereweusepasttense?”，让学生学会一般过去时的灵活运用。同时，教师可以举例说明一般过去时在生活中的实际应用，如填写简历、回忆往事等。

小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调一般过去时的构成、usedtodo和过去式动词的用法等。同时，教师可以鼓励学生主动发现和总结一般过去时的规律。

家庭作业（5分钟）

教师布置作业，让学生运用一般过去时写一篇小作文，描述自己的过去经历。教师可以根据学生的实际水平设置不同的题目和要求。

板书（5分钟）

教师在黑板上列出本节课的重点知识，包括一般过去时的构成、usedtodo和过去式动词的用法等。这样方便学生课后复习和回顾。

以上是针对“人教新目标版英语九年级全一册《Unit4IusedtobeafrdofthedarkSectionAGrammarfocus4a-4c》”的教学设计。希望对您的教学有所帮助。

在本节课的教学过程中，我充分运用了任务型教学法、情境教学法和交际法，引导学生通过观察、思考、实践和交流，掌握一般过去时的运用。从学生的反馈来看，他们对本节课的内容有了较为深入的理解和掌握，能够在真实情境中运用一般过去时进行交流。但在教学过程中，我也发现了一些问题，需要进行反思和改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题一：在呈现环节，部分学生对于一般过去时的理解仍然存在困难，无法正确区分一般过去时和现在时。

解决办法：在呈现环节，我可以通过举例和引导学生观察图片的方式，让学生更加直观地理解一般过去时的概念。同时，设置一些简单的练习