Unit 2 On the Weekend Period 6 Story time（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册.docxVIP

Unit2OntheWeekendPeriod6Storytime（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过Unit2OntheWeekend中的Period6Storytime环节，让学生在生动的语境中学习与周末活动相关的词汇和句型，提高学生的听说能力和英语实际运用能力。结合四年级学生的认知水平和学习需求，本节课将以趣味性的故事为载体，引导学生模仿、表演和创编，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的合作精神，同时巩固和拓展教材内容，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过听、说故事，学生能够理解并运用与周末活动相关的词汇和句型，提高日常交流中的语言运用能力。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下的周末活动，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过观察、分析和创新，学生能够发展逻辑思维和想象力，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够通过合作学习，提高自主学习能力和团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了与Unit2OntheWeekend相关的词汇和基本句型，如询问周末活动(Whatdoyoudoontheweekend?)和描述活动(Igotothepark.)等。他们已经能够简单介绍自己的周末活动，并对同学的活动表示兴趣。

2.学生对英语学习表现出浓厚兴趣，尤其是通过故事和活动学习新知识。他们在听说方面有一定的能力，喜欢参与互动和小组讨论，但写作能力相对较弱。学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉辅助学习，有的则偏好听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-在理解故事细节和深层含义时可能存在障碍。

-在模仿和表演故事时可能会因为害羞或自信心不足而犹豫。

-在使用新词汇和句型时可能会出现发音错误或语法错误。

-在创编故事时可能缺乏想象力和创造力，需要引导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教新起点版英语四年级上册》教材，并提前准备好本节课的相关内容。

2.辅助材料：收集和制作与周末活动相关的图片、视频等多媒体资源，以丰富教学情境。

3.教学工具：准备录音机、投影仪等设备，以便播放故事和辅助教学。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课故事的视频和关键句型的PPT。

-设计预习问题：如“故事中的小朋友周末做了哪些活动？你最喜欢的活动是什么？”

-监控预习进度：通过微信群的互动了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读PPT内容。

-思考预习问题：学生记录下自己对问题的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将答案和疑问反馈给老师。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放故事视频，引导学生进入本节课的学习情境。

-讲解知识点：讲解故事中的关键句型和词汇，如“Howwasyourweekend?”“Ivisitedmygrandparents.”

-组织课堂活动：如小组讨论，让学生分享自己的周末活动，并用所学句型进行描述。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如对不同文化背景下的周末活动进行解释。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，用英语描述自己的周末活动。

-提问与讨论：学生勇敢提出问题，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-情境教学法：通过故事情境，让学生在真实的语境中使用英语。

-合作学习法：通过小组讨论，提高学生的互动和合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计练习题，让学生用所学句型编写自己的周末故事。

-提供拓展资源：提供相关英语学习网站，让学生自主查找更多关于周末活动的词汇和表达。

-反馈作业情况：批改作业，对学生的表现给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据自己的周末经历，用英语编写故事。

-拓展学习：学生利用拓展资源，学习更多相关词汇和表达。

-反思总结：学生思考自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，查找资料。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

教学资源拓展

拓展资源：

1.与周末活动相关的词汇和短语，例如：

-gotothepark(去公园)

-visitgrandparents(拜访祖父母)

-playwithfriends(和朋友玩耍)

-wa