Unit 5 Understanding ideas A Journey of Discovery 说课稿 -2024-2025学年外研版高中英语（2019）必修第一册.docxVIP

Unit5UnderstandingideasAJourneyofDiscovery说课稿-2024-2025学年外研版高中英语（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5UnderstandingideasAJourneyofDiscovery说课稿-2024-2025学年外研版高中英语（2019）必修第一册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版高中英语（2019）必修第一册Unit5UnderstandingideasAJourneyofDiscovery。本节课将围绕文章的核心思想，引导学生理解探索的意义和价值，分析文章的结构和语言特点，以及探讨如何从生活中发现和探索未知。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过对文章的阅读和分析，学生可以将已学的词汇、语法知识以及阅读理解技巧应用于实际文本中，进一步提高阅读理解能力和语言运用能力。本节课将涉及到的教材内容包括：课文AJourneyofDiscovery的主要观点、文章结构、关键词汇和短语等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够通过分析和理解课文内容，提高获取信息和处理信息的能力，同时能够运用所学知识进行有效的口头和书面表达。在思维品质方面，学生能够培养批判性思维和创造性思维，通过课文内容的学习，形成对探索精神和个人成长的认识。在学习能力方面，学生将学会如何自主查找资料，合作讨论，以及如何对所学内容进行有效的总结和反思，从而提高自我学习和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够在英语学习过程中实现核心素养的全面发展。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要包括以下两个方面：

1.重点：理解和掌握课文“AJourneyofDiscovery”中的核心词汇和短语，以及文章的结构和主题思想。

解决办法：通过课堂上的词汇游戏、小组讨论和思维导图等活动，帮助学生记忆和理解关键词汇；同时，通过问题驱动的教学方法，引导学生深入探讨文章的主题，分析文章的结构，从而更好地理解文章的内在逻辑。

2.难点：培养学生的批判性思维和创造性思维，以及对探索精神的深入理解。

解决办法：设计开放式问题和讨论活动，鼓励学生发表个人见解，培养他们的独立思考能力。通过案例分析、角色扮演和小组合作等方式，让学生在模拟探索过程中体验和思考探索的意义。此外，教师将提供及时的反馈和指导，帮助学生克服思维障碍。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子版课文、在线英语学习平台

-教学手段：词汇卡片、思维导图软件、小组讨论指南、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问学生关于探索经历的有趣故事来吸引学生的注意力。

-学生分享自己的探索经历，教师引导他们认识到探索的重要性和乐趣。

-教师简要介绍本节课的主题“AJourneyofDiscovery”，并引出课文。

2.讲授新知（20分钟）

-教师带领学生快速阅读课文，让学生对文章内容有一个初步的了解。

-教师通过问题链引导学生深入分析课文，提取关键信息和主旨。

-教师讲解课文中的重点词汇和短语，并通过例句展示其用法。

-教师分析课文的结构，帮助学生理解文章的逻辑和作者的写作技巧。

-学生以小组形式讨论课文中的探索主题，分享个人理解和感悟。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些与课文内容相关的练习题，如填空、匹配、简答等，以检验学生对课文的理解。

-学生在小组内互相练习，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

-教师选取几组学生的答案进行全班分享和讨论。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要学习内容，强调探索精神的重要性和英语学习的方法。

-学生反馈本节课的学习感受，教师给予鼓励和肯定。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置相关的书面作业，如写一篇关于个人探索经历的短文。

-教师提醒学生复习课文中的重点词汇和短语，并鼓励他们在日常生活中运用。

-教师布置下一节课的预习任务，为后续的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-探索主题相关的英文书籍和文章，如《AroundtheWorldinEightyDays》、《TheJourneyofLife》等。

-英语学习网站上的相关视频资料，例如TED演讲、探索频道的纪录片片段。

-探索者的真实故事，如AmeliaEarhart、MarcoPolo的传记节选。

-英语学习软件中的探索类词