《在马克思墓前的讲话》微课 说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

《在马克思墓前的讲话》微课说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《在马克思墓前的讲话》微课说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版高中语文必修下册《在马克思墓前的讲话》一文。该文章是恩格斯为纪念马克思逝世而作的讲话，主要内容包括马克思的理论贡献和伟大实践，以及马克思逝世对世界无产阶级革命事业的深远影响。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过对《在马克思墓前的讲话》的学习，学生可以巩固已学的马克思主义基本原理，了解马克思的理论成就及其对世界历史的影响，同时提高对无产阶级革命导师的崇敬之情。此外，文章中的论述方式、修辞手法等，也为学生提供了进一步学习文学鉴赏和写作技巧的机会。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《在马克思墓前的讲话》，学生能够理解并运用恩格斯对马克思的评价语言，分析文章的逻辑结构和修辞手法，提高自己的表达能力和文学鉴赏能力。

2.思维发展与提升：学生能够通过文本学习，深入思考马克思的理论贡献对现代社会的影响，培养批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：学生能够理解马克思及其理论在人类历史发展中的重要地位，增强对社会主义价值观的认同，传承和弘扬优秀文化遗产。

4.审美鉴赏与创造：学生能够感受文章的语言美，通过品味和解读文本，提升审美情趣和创造力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解马克思的理论贡献及其对世界历史的意义。

2.分析恩格斯在讲话中的论证逻辑和语言特色。

难点：

1.马克思主义理论的深度理解。

2.文章中的复杂句式和抽象概念的理解。

解决办法：

1.对于马克思的理论贡献，通过课前预习，提供相关的背景资料，让学生对马克思的理论有初步了解。课堂上结合文章内容，引导学生通过小组讨论、分享心得的方式，深入探讨马克思的理论成就及其对世界历史的影响。

2.针对论证逻辑和语言特色的学习，采用思维导图和案例分析的方法，让学生梳理文章的结构，识别关键论点，分析论据与论点之间的关系，从而理解恩格斯的论证方法。

3.对于复杂句式和抽象概念，通过逐句解读、关键词解释和实例分析，帮助学生逐步理解。同时，鼓励学生主动提问，及时解答疑惑，确保学生对文章内容的准确理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：统编版高中语文必修下册电子教材、相关背景资料文档。

4.教学手段：PPT演示、思维导图软件、在线讨论平台。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布《在马克思墓前的讲话》预习资料，包括文章电子版、背景资料等，明确要求学生理解文章的基本内容和马克思的理论贡献。

-设计预习问题：设计问题如“马克思对社会科学的最大贡献是什么？”和“恩格斯在讲话中是如何评价马克思的？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台统计功能监控学生预习资料下载和问题提交情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读文章和背景资料，对文章内容有初步理解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的理解。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的笔记和思考答案。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自学能力。

-信息技术手段：利用教学平台和微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过介绍马克思的生平和贡献，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解文章中的重点句段和理论难点，如马克思的剩余价值理论。

-组织课堂活动：分组讨论文章中的论证方法，分析恩格斯的论证逻辑。

-解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对文章中的理论进行思考。

-参与课堂活动：积极参与讨论，分享自己的理解和疑问。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解理论知识，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与马克思理论相关的思考题，如“马克思理论对现代社会的影响”。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，加深对文章内容的理解。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：