《奇妙的剪纸》（说课稿）三年级上册综合实践活动皖教版.docxVIP

《奇妙的剪纸》（说课稿）三年级上册综合实践活动皖教版

一、设计意图

本节课《奇妙的剪纸》旨在通过综合实践活动，让学生深入了解剪纸艺术的基本知识，培养动手能力和审美情趣，同时增强对传统文化的认识。结合三年级上册皖教版教材内容，本节课将以剪纸的起源、发展、特点及制作方法为主要教学内容，引导学生动手制作简单的剪纸作品，从而激发学生对传统艺术的兴趣，提升他们的创造力和动手实践能力。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解剪纸艺术的基本概念、历史发展及其在民间文化中的地位。

②学习并掌握简单的剪纸制作技巧，如折叠、剪切、刻画等。

2.教学难点

①剪纸图案的设计与构思，如何将简单的图案转化为剪纸作品。

②精细剪纸技术的掌握，包括剪刀的运用、纸张的稳定性控制以及细节的处理。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《皖教版三年级上册综合实践活动》教材。

2.辅助材料：收集剪纸艺术的相关图片、视频，以及剪纸步骤的演示文档。

3.实验器材：准备剪纸所需的剪刀、刻刀、彩纸、铅笔等工具。

4.教室布置：将教室划分为剪纸演示区、实践操作区，确保学生有足够的空间进行创作。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：在教室前端展示一幅精美的剪纸作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么艺术形式吗？它有什么特别之处？”

-提出问题：邀请学生分享他们对剪纸的已知信息，如剪纸的用途、制作方法等，以此激发学生的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解剪纸艺术的历史背景、发展过程和基本概念。

-展示剪纸作品图片，介绍剪纸的起源和民间故事。

-用PPT展示剪纸的基本技巧，如单层剪纸、折叠剪纸等。

-演示剪纸制作步骤：

-演示如何正确使用剪刀和刻刀。

-展示剪纸设计的基本原则和技巧。

-演示从设计图案到完成剪纸作品的整个过程。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组分配剪纸工具和材料。

-指导学生按照示范步骤尝试制作简单的剪纸作品。

-鼓励学生在制作过程中互相帮助，共同解决问题。

-跟进指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答疑问，纠正操作错误。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问环节：

-询问学生剪纸制作过程中的难点和收获。

-让学生展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。

-师生互动：

-教师与学生一起讨论剪纸艺术的价值和意义。

-鼓励学生提出自己的创意，教师提供指导和建议。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-总结本节课的重点内容，回顾剪纸艺术的特点和制作技巧。

-拓展活动：鼓励学生在课后继续探索剪纸艺术，尝试制作更复杂的作品，或了解其他传统民间艺术。

6.教学创新点：

-在教学过程中，引入互动式学习，如小组竞赛，增加学生的学习兴趣和参与度。

-利用多媒体资源，如视频、动画，直观展示剪纸的制作过程，帮助学生更好地理解技巧。

7.教学双边互动：

-在整个教学过程中，强调师生之间的互动，鼓励学生提问和分享，教师及时反馈和指导。

-通过分组合作，促进生生之间的交流和合作，共同完成剪纸作品。

整个教学过程设计旨在通过实际操作和互动学习，让学生深入理解剪纸艺术，掌握基本技巧，并激发他们对传统文化的兴趣和热爱。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国剪纸艺术概述》：介绍剪纸艺术的历史发展、流派及其在民间文化中的地位。

-《剪纸技巧与创作》：详细讲解剪纸的基本技巧，包括折叠、剪切、刻画等，并提供创作灵感。

-《剪纸艺术的现代发展》：探讨剪纸艺术如何融入现代设计，以及其在现代社会的应用。

-《剪纸与民间节日》：介绍剪纸在春节、端午节等民间节日中的角色和意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看剪纸艺术相关的视频，如剪纸制作过程、剪纸艺术家访谈等。

-参访当地的文化馆或博物馆，了解剪纸艺术在当地文化中的地位和影响。

-尝试制作更复杂的剪纸作品，如窗花、灯笼等，并探索如何在作品中融入个人创意。

-调查剪纸艺术在生活中的应用，如礼品包装、家居装饰等，并分析其审美价值。

-阅读关于剪纸艺术的书籍和文章，深入了解剪纸的历史背景、文化内涵和艺术特色。

-与家人或朋友分享剪纸艺术的知识，相互交流学习心得，共同提升对传统艺术的认知。

-参与学校或社区的剪纸艺术活动，与他人一起创作大型剪纸作品，体验团队合作的过程。

-探索剪纸艺术与其他传统艺术形式的联系，如绘画、雕塑、民间工艺等。

-尝试创作剪纸与其他艺术形式的结合作品，如剪纸与绘画的结合，拓展艺术创作的边界。

-分析剪纸艺术在不同文化背景下的表现和传播，了解其跨文化交流的意义。

-参与在线