小学信息技术第二册下册 修饰文章说课稿 苏科版.docxVIP

小学信息技术第二册下册修饰文章说课稿苏科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“小学信息技术第二册下册修饰文章说课稿苏科版”本节课主要教授学生如何在文档中运用修饰工具对文章进行美化。本节课内容与课本紧密相关，旨在让学生掌握基本的文本修饰方法，提高文档的美观度和可读性。通过学习本节课，学生将能够运用字体、字号、颜色、段落格式等工具对文章进行简单的修饰。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息素养和审美素养两个方面。通过本节课的学习，学生将能够提升以下能力：1）运用信息技术工具进行文档修饰的能力，增强信息处理和运用的实践技能；2）培养审美意识，提高对文档美观度和可读性的感知与鉴赏能力；3）养成细心观察、动手操作、创新思维的良好习惯，为未来学习和生活奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：文本修饰的基本操作，包括字体、字号、颜色和段落格式的设置。

难点：1）学生对修饰工具的熟练运用；2）学生在实际操作中对文档整体美感的把握。

解决办法：1）通过演示和分步讲解，让学生跟随教师操作，逐步掌握文本修饰的基本步骤和技巧；2）设置具体的修饰任务，让学生在操作实践中学会调整和优化文档布局；3）组织小组讨论，让学生相互评价、交流修饰效果，提高审美意识和实践能力；4）针对个别学生的困难，进行个别辅导，确保每个学生都能掌握重点知识。

四、教学资源准备

1.教材：每人一本《小学信息技术第二册下册》苏科版教材。

2.辅助材料：准备教学PPT，包含文章修饰示例、操作步骤说明等。

3.实验器材：计算机、投影仪、白板。

4.教室布置：确保计算机设备正常运行，投影仪清晰，白板擦拭干净，并划分学生操作区域。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一份经过精心修饰的文档，引发学生对文章修饰的兴趣，提问：“你们觉得这份文档哪里吸引了你？”

-回顾旧知：回顾上节课学习的文档编辑知识，如插入文本、移动和删除文本等，为学习新的修饰功能打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的重点内容，包括字体的选择、字号的大小、颜色的搭配以及段落格式的设置。

-举例说明：通过展示不同修饰效果的文档例子，让学生直观地理解修饰的作用和效果。

-互动探究：引导学生分组讨论，探讨如何使文章更具吸引力，并尝试在计算机上实际操作，体验修饰功能。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，对提供的文档进行修饰，实践所学内容。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确掌握修饰技巧。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的重点内容，强调文本修饰在实际应用中的重要性。

-鼓励学生在日常文档编辑中使用所学知识，提高文档的美观度和可读性。

5.作业布置（约10分钟）

-布置一份文档修饰作业，要求学生运用本节课所学知识，对指定文章进行修饰，下节课分享展示。

-提醒学生复习本节课的内容，为下次课程做好准备。

六、知识点梳理

1.文档修饰的基本概念

-文档修饰的目的和重要性

-文档修饰的基本原则

2.字体设置

-字体的种类和特点

-字体大小、样式和效果的调整

3.颜色搭配

-颜色的种类和作用

-文本颜色与背景颜色的搭配原则

4.段落格式

-段落缩进、对齐方式、行间距和段落间距的设置

-项目符号和编号的使用

5.边框和底纹

-边框的类型、颜色和宽度设置

-底纹的颜色和图案设置

6.特殊格式

-高亮显示、下划线、删除线等特殊效果的添加

-超链接的插入与设置

7.页面设置

-页边距、纸张大小和方向的调整

-页眉、页脚的添加与编辑

8.文档保存与打印

-保存文档的方法和注意事项

-打印文档的设置与预览

9.实践操作

-对给定文档进行修饰，包括字体、颜色、段落格式等

-分析并改进文档的布局和美观度

10.评价与分享

-评价标准及评价方法

-分享修饰后的文档，交流经验和体会

七、板书设计

1.文本修饰的基本概念

①文档修饰目的

②文档修饰原则

2.字体设置

①字体种类

②字体大小、样式、效果调整

3.颜色搭配

①颜色种类与作用

②颜色搭配原则

4.段落格式

①段落缩进、对齐方式

②行间距、段落间距设置

③项目符号、编号使用

5.边框和底纹

①边框类型、颜色、宽度

②底纹颜色、图案

6.特殊格式

①高亮显示、下划线、删除线

②超链接插入与设置

7.页面设置

①页边距、纸张大小、方向

②页眉、页脚添加与编辑

8.文档保存与打印

①保存方法与注意事项

②打印设置与预览