2024年学年八年级地理上册 第三章《中国的自然资源》第一节 自然资源概况教学实录 （新版）湘教版.docxVIP

2024年学年八年级地理上册第三章《中国的自然资源》第一节自然资源概况教学实录（新版）湘教版

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：湘教版八年级地理上册第三章《中国的自然资源》第一节，主要讲解自然资源的概念、分类，以及我国自然资源的概况，包括资源的总量、分布特点及利用状况。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在七年级地理学习中了解的我国地理概况有紧密联系，通过本节课的学习，使学生能够更加系统地认识我国自然资源的现状，为后续学习资源的合理利用和保护打下基础。教材中涉及到的自然资源种类、分布和利用状况等内容，都与学生已有的知识体系相衔接。

二、核心素养目标

1.地理实践素养：通过观察和分析我国自然资源的分布图，培养学生的空间思维能力和地理信息处理能力。

2.地理信息系统素养：使学生能够利用地图和相关数据，对自然资源信息进行整理和分析，提高学生的地理信息素养。

3.地理视角素养：培养学生从地理视角看待我国自然资源问题，理解资源的地区差异和可持续发展的意义。

4.地理价值观素养：引导学生关注自然资源保护和合理利用，形成正确的资源观和环境保护意识。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《中国的自然资源》第一节“自然资源概况”。主要涉及自然资源的定义、分类、我国自然资源的总量、分布特点、利用状况以及存在的问题。通过本节课的学习，使学生能够全面了解我国自然资源的现状，为后续章节的学习打下基础。

2.重点难点：

重点：让学生掌握自然资源的概念、分类，以及我国自然资源的总量、分布特点和利用状况。

难点：如何引导学生理解我国自然资源分布的不均衡性，以及如何培养学生关注自然资源保护和合理利用。

在教学过程中，教师需要通过生动的案例和图像资料，帮助学生理解自然资源的概念和分类。同时，通过地图和数据资料，让学生了解我国自然资源的分布特点和利用状况。在讲解我国自然资源分布不均衡性的问题时，教师可以运用地图和统计数据，让学生直观地感受到地区间的差异。此外，教师还需关注培养学生的资源保护和合理利用意识，通过讨论和分析实际案例，引导学生认识到保护自然资源的重要性。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法介绍自然资源的基本概念和我国资源概况，结合案例研究法和讨论法让学生深入了解资源分布和利用现状，项目导向学习法鼓励学生探究资源保护策略。

2.教学活动：设计“资源侦探”角色扮演活动，让学生模拟资源调查员，通过分析地图和资料找出资源分布规律；组织小组讨论，探讨如何在本地区实现资源的合理利用与保护。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示自然资源分布图、统计数据图表等，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一幅中国地图，标注出主要的自然资源分布区域，引导学生回顾已学过的地理知识，如地形、气候等对自然资源分布的影响。接着提出问题：“你们认为我国自然资源分布是否均匀？哪些地区资源丰富？哪些地区资源缺乏？”通过这些问题激发学生的兴趣和思考，自然过渡到本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过多媒体课件介绍自然资源的定义、分类和重要性。接着，详细讲解我国自然资源的总量、分布特点和利用状况，结合教材中的图表和数据，让学生对我国自然资源有一个全面的认识。在此过程中，教师引导学生分析资源分布的不均衡性及其原因，并讨论这种不均衡性对经济发展和人民生活的影响。随后，教师通过案例分析，让学生了解自然资源过度开发带来的环境问题，如水土流失、沙漠化等。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组分配一张中国地图和相关的自然资源数据，要求学生根据所学知识，设计一张关于本地区自然资源保护和合理利用的海报。学生需要考虑如何在保护环境的同时，最大化地利用自然资源。在这一环节中，学生可以讨论、交流和合作，将理论知识应用到实际情境中。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组展示他们的海报，并让小组代表介绍他们的设计理念。教师对学生的表现进行点评，强调自然资源保护和合理利用的重要性，并总结本节课的主要学习内容。最后，教师提出一些开放性问题，如“你们认为如何才能实现自然资源的可持续利用？”鼓励学生在课后继续思考和探讨。通过这样的总结与提升，学生能够加深对自然资源的理解，并激发他们对环境保护的积极参与。

六、教学反思

这节课通过讲授、案例分析和实践应用等多种教学方法，让学生对我国自然资源有了较为全面的认识。从学生的参与度和反馈来看，他们对自然资源保护和合理利用有了更深的理解。但在教学过程中，我也发现了一些不足之处，比如在案例分析环节，部分学生对复杂的环境问题理解不够深入，需要我在今后的教学中加强对这部分内容的引导和讲解。此外，我也意