10《纸的发明》说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docxVIP

10《纸的发明》说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《纸的发明》

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版语文教材中的《纸的发明》，通过讲解和互动，使学生了解纸的发明过程及其对人类文明的重要影响，培养他们对传统文化的认识和尊重。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息获取与理解能力，通过学习《纸的发明》，使学生能够理解并描述纸的发明对人类文明发展的贡献，提升他们的历史思维和文化认同感。同时，通过课堂讨论和实践活动，锻炼学生的语言表达和批判性思维能力，增强合作意识和创新精神，为学生的终身学习和全面发展奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上册的语文学习中，已经接触过一些关于中国古代四大发明的基础知识，对纸的概念有了初步的了解。此外，他们通过日常生活和学习，对纸的使用也有一定的实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于《纸的发明》这一主题，他们往往表现出浓厚的兴趣。在能力方面，他们已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力，能够通过阅读课文获取信息并进行简单的讨论。在学习风格上，他们喜欢互动性强、参与度高的学习方式，对于合作学习和探究学习有较高的接受度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解纸的发明过程和其对人类文明的影响时可能会遇到一些困难。例如，对于古代造纸技术的具体步骤可能感到抽象难懂，对于纸的历史意义可能缺乏足够的认识。此外，课堂讨论中可能出现的观点碰撞，也可能成为他们表达自己看法的挑战。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT演示文稿、视频播放软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子版课文、相关历史背景资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《纸的发明》预习资料，包括课文电子版和相关背景资料，明确要求学生预习时关注纸的发明过程和影响。

-设计预习问题：设计问题如“纸的发明对古代社会有什么影响？”“你能想象没有纸的世界吗？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读课文和背景资料，初步了解纸的发明历史。

-思考预习问题：针对预习问题，学生记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和历史思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示古代文字记录方式的演变视频，引出纸的发明，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解纸的发明过程，包括蔡伦的贡献和造纸术的改进。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨纸的发明对文明的影响。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解纸的发明过程。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解纸的重要性。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解纸的发明过程，掌握相关历史知识。

-培养学生的历史思维能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，让学生撰写关于纸的发明对现代社会影响的短文。

-提供拓展资源：提供相关的历史书籍和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，思考纸的发明对现代社会的影响。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行深入的学习和研究。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点，提高写作能力。