12盘古开天地说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

12盘古开天地说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12盘古开天地说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

教材分析

“12盘古开天地说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版”所选课文《盘古开天地》是我国古代神话传说，描绘了盘古开天辟地、创造世界的壮丽景象。本节课旨在让学生了解神话传说的特点，培养学生的想象力，激发对传统文化的兴趣。课文语言优美，富有节奏感，适合四年级学生的认知水平，有助于提高学生的语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言运用与思维发展能力，通过学习《盘古开天地》，使学生能够理解并讲述神话故事，感受神话中的人物形象和故事情节的生动性，提升学生的文学鉴赏力和文化理解力。同时，引导学生运用想象力和创造力，对神话故事进行创意性的续写或改编，发展学生的创新思维和语言表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经具备了一定的汉字认读和书写能力，能够阅读和理解简单的文言文和古诗词。他们通过之前的课程学习，对神话传说有了一定的了解，知道神话故事通常包含夸张和想象等元素。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对神话故事充满好奇心，对富有想象力的内容感兴趣，喜欢听故事、讲故事。他们在学习过程中倾向于通过直观形象的方式理解和记忆，喜欢参与讨论和小组合作，具有一定的表达和创新能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解《盘古开天地》中的古代汉语词汇和表达方式时可能会遇到困难，对神话中的抽象概念和丰富想象力可能难以完全把握。此外，对神话故事进行创造性改编或续写时，部分学生可能会感到不知从何下手，缺乏自信。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解《盘古开天地》的背景和故事内容，帮助学生理解课文。

2.讨论法，组织学生讨论神话故事中的想象元素，激发学生的思维。

3.创作法，鼓励学生根据课文内容进行创意性的续写或改编，培养学生的创新能力。

教学手段：

1.多媒体演示，使用PPT展示课文插图和动画，增强学生对故事场景的直观感受。

2.教学软件，利用互动式教学软件，进行课堂问答和练习，提高学生的参与度。

3.网络资源，引导学生课后在线查找相关神话故事，拓展知识面。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，它是一篇非常有趣的神话故事——《盘古开天地》。你们听说过盘古吗？知道他做了些什么吗？

2.现在，请同学们闭上眼睛，想象一下，在很久很久以前，世界还没有我们现在看到的模样，一切都是混沌一片，接下来会发生什么故事呢？

二、课文朗读与初步理解

1.现在，我们一起来朗读课文《盘古开天地》，注意朗读的语气和节奏，尽量读出故事的韵味。

2.读完后，请同学们用自己的话简单概括一下这个故事的主要内容。

3.谁能告诉我，课文中的盘古是如何开天辟地的？请大家仔细回忆课文内容，我们可以一段一段地讨论。

三、课文内容探究

1.探究一：盘古的形象

-同学们，你们觉得盘古是一个怎样的形象？请从课文中找出描述盘古的语句，并谈谈你的感受。

-现在，我想请大家分组讨论，每组选择一段描述盘古的语句，讨论一下这段话展现了盘古哪些品质。

2.探究二：开天辟地的过程

-下面，我们来探讨一下盘古开天辟地的过程。请同学们找出课文中的关键句子，描述盘古是如何分开天地、创造万物的。

-请几名同学来分享一下你们的发现，我们可以一起讨论盘古开天辟地的困难和挑战。

3.探究三：神话的象征意义

-同学们，神话故事往往具有象征意义。请大家思考一下，《盘古开天地》这个故事想要传达给我们什么样的信息？

-现在，请每组选派一名代表，分享一下你们对神话象征意义的理解。

四、课文重点句子解析

1.“天地混沌如鸡子，盘古生其中。”这句话描绘了世界最初的状态，同学们能解释一下“混沌如鸡子”是什么意思吗？

2.“一日九变，神通广大。”这句话表现了盘古的能力，请大家谈谈你们对“神通广大”的理解。

3.“天日升高，地日益厚，盘古也随着成长。”这句话说明了盘古与天地同成长，同学们能感受到盘古的伟大吗？

五、创意写作

1.现在，我想请大家发挥想象力，如果盘古在今天的世界，他会看到什么？他会做些什么？

2.请同学们以《盘古在今天》为题，写一篇小作文，可以是续写故事，也可以是改编故事，要求结合课文内容，发挥创意。

六、总结与作业

1.同学们，今天我们一起学习了《盘古开天地》，大家对盘古的形象有了更深的理解，也感受到了神话故事的魅力。

2.作业：回家后，请同学们再次阅读课文《盘古开天地》，并选择一个你最喜欢的段落，抄写