Module 10 Unit 2 Go straight on. （说课稿） -2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册.docxVIP

Module10Unit2Gostraighton.（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以Module10Unit2Gostraighton.为主题，针对六年级学生的认知水平，结合外研版（一起）英语六年级上册教材内容，设计以下教学思路：

1.导入：通过图片、实物或生活情境，引导学生进入话题，激发学生学习兴趣。

2.新课导入：利用教材中的故事情景，让学生在情境中学习并掌握本节课的核心句型“Gostraighton./Turnleft/right./It’sontheright/left./It’sbetween...and...”。

3.互动练习：组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，巩固所学知识，提高学生的口语表达能力。

4.拓展延伸：结合实际生活场景，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实际运用能力。

5.总结评价：对本节课的学习内容进行总结，对学生的学习效果进行评价，为下一节课做好铺垫。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用“Gostraighton./Turnleft/right.”等指令性语言进行方向描述和询问的能力。

2.文化意识：通过了解不同文化背景下的方向指示方式，增强学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析地图和周围环境的能力，以及解决问题的逻辑思维。

4.学习能力：激发学生主动参与课堂活动的兴趣，培养其合作学习和自主学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语方向性词汇，如“left”、“right”、“straight”等。

-学生能够理解并跟随简单的英语指令。

-学生对地图和方向有一定的认识，能够识别基本的地图符号。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习充满好奇心，喜欢参与互动性强的学习活动。

-学生具备一定的英语听说能力，能够进行基础的语言交流。

-学生偏好通过游戏、歌曲和故事等生动活泼的形式学习英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解和使用较为复杂的方向描述语句时遇到困难。

-学生在将英语指令应用到实际情境中时可能会感到不适应。

-学生可能会对地图阅读和方向判断缺乏足够的经验，需要额外的指导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备外研版（一起）英语六年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的地图、方向指示标志图片，以及教学视频片段。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以及相关的教学软件。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，以便学生进行小组合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布含有地图和方向描述的预习资料，明确预习目标为熟悉方向指令和地图阅读。

-设计预习问题：设计如“如何用英语描述从家到学校的路线？”等预习问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台反馈和课堂提问，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，理解方向描述的词汇和句型。

-思考预习问题：学生思考如何用英语描述路线，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，在线平台，微信群。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打好基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于迷路的趣味故事，引出方向描述的课题。

-讲解知识点：讲解“Gostraighton./Turnleft/right.”等核心句型，结合地图实例。

-组织课堂活动：设计角色扮演游戏，让学生模拟给出和遵循方向指令。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何在实际中应用方向指令。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，练习方向描述。

-提问与讨论：学生提出问题并参与讨论，深化理解。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握方向描述的技能，增强实践应用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置绘制校园地图并标注重要地点的作业。

-提供拓展资源：提供相关英语学习网站和视频，帮助学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生绘制地图，用英语标注方向和地点。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行额外的学习和练习。