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排球进攻战术说课稿4-八年级体育与健康

主备人

备课成员

设计意图

本节课以八年级体育与健康教材为基础，旨在通过教授排球进攻战术，培养学生的团队协作精神、提高学生的排球技能，以及增强学生的身体素质。通过本节课的学习，使学生掌握排球进攻战术的基本概念、方法和技巧，为他们在今后的比赛中运用进攻战术打下坚实基础。同时，注重理论与实践相结合，让学生在实践中提高技能，增强学习的趣味性和实用性。

核心素养目标

发展学生的体育与健康学科核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。具体目标为：提升学生的排球运动技能，增强团队协作和战术运用能力；培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高自我健康管理的意识；以及塑造良好的体育道德和竞争意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了排球的基本技术，如发球、垫球、传球和扣球，对排球的规则有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对排球运动有较高的兴趣，喜欢参与排球活动，对提高自己的技能充满热情。学习能力：学生具备一定的自主学习能力，能够跟随教师的指导进行练习。学习风格：学生偏好实践性学习，喜欢在活动中学习和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在掌握进攻战术时，学生可能会遇到以下问题：

-配合不够默契，导致进攻效果不佳；

-对战术的理解和运用不够灵活，难以根据比赛情况调整；

-身体素质和运动技能的差异，使得部分学生难以跟上教学进度；

-部分学生可能在心理上对比赛中的失误产生压力，影响比赛表现。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：排球场地、排球、计分板、裁判哨子

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：教学视频、战术分析软件

-教学手段：分组练习、比赛模拟、战术讲解与演示

教学过程设计

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师组织学生进行简单的排球热身活动，让学生在活动中自然过渡到课堂学习状态。

2.提出问题：教师提出“在排球比赛中，如何通过进攻战术赢得比赛？”的问题，激发学生的思考和兴趣。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教学目标：使学生理解排球进攻战术的基本概念，掌握进攻战术的运用方法。

2.教学重点：讲解排球进攻战术的种类、特点及运用时机。

3.教学步骤：

-讲解排球进攻战术的种类，如快攻、高球、平推等。

-分析每种进攻战术的特点和运用时机。

-通过实际案例分析，让学生更好地理解进攻战术的运用。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组练习：教师将学生分为若干小组，每组学生轮流进行进攻战术的练习。

2.讨论交流：学生在练习过程中，教师巡回指导，引导学生讨论交流，分享自己的心得体会。

3.练习反馈：教师对学生的练习情况进行总结，指出优点和不足，引导学生继续改进。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.课堂提问：教师针对教学内容提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

2.学生展示：教师邀请学生展示自己掌握的进攻战术，鼓励学生互相评价、学习。

3.教学创新：教师设计一个趣味性的排球比赛，让学生在比赛中运用所学进攻战术，提高学生的实践能力。

五、解决问题及核心素养能力的拓展要求（用时5分钟）

1.解决问题：教师引导学生思考如何在比赛中灵活运用进攻战术，提高比赛胜算。

2.核心素养拓展：教师提出“如何通过排球运动培养团队协作精神？”的问题，引导学生进行思考。

六、总结与反思（用时5分钟）

1.教师总结本节课的教学内容，强调进攻战术在排球比赛中的重要性。

2.学生分享自己在课堂中的收获和体会。

3.教师布置课后作业，要求学生结合课堂所学，进行进攻战术的实践训练。

知识点梳理

1.排球进攻战术的定义与分类

-定义：排球进攻战术是指在排球比赛中，通过合理的配合和技巧，以达到有效进攻对手、争取得分的目的。

-分类：快攻、高球、平推、后排进攻等。

2.快攻战术

-特点：快速、突然，令对手措手不及。

-技巧：快速传球、快速移动、准确扣球。

3.高球战术

-特点：球的飞行轨迹高，易于控制，但速度较慢。

-技巧：准确判断球的落点，合理运用力量，确保球的稳定性。

4.平推战术

-特点：球速快，线路平直，易于突破对手防线。

-技巧：快速传球、准确控制球的方向和速度。

5.后排进攻战术

-特点：利用后排球员的身高和力量优势，进行强力进攻。

-技巧：合理运用助跑，发挥后排球员的弹跳能力，完成扣球。

6.进攻战术的运用时机

-根据比赛情况：在对手防线出现破绽时，迅速发动进攻。

-根据自己队伍特点：发挥队员的个人特长，形成有效进攻。

7.进攻战术的配合与组织

-配合：队员之间要有良好的默契，传球、扣球要准确无