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教科版《信息技术基础》第七章第三节《利用数据库管理大量信息》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：教科版《信息技术基础》第七章第三节《利用数据库管理大量信息》

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕数据库的基本概念、作用以及如何利用数据库管理大量信息展开教学。通过本节课的学习，学生将掌握数据库的基本操作，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和数字化学习与创新素养。具体目标包括：培养学生运用数据库思维解决问题的能力，提高学生处理和分析大量信息的能力，以及激发学生利用信息技术工具进行信息管理的兴趣。通过本节课的学习，学生将能够理解数据库的基本概念，熟练运用数据库管理信息，形成良好的信息处理习惯，为适应未来信息化社会奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本操作，熟悉了信息检索和整理的基本方法，对信息技术的应用有了一定的认识。此外，他们已经接触过简单的数据管理和分析工具，如Excel表格的基本操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术有着浓厚的兴趣，喜欢探索新事物，具备一定的自主学习能力。他们通常更倾向于通过实际操作来学习，对理论知识的接受相对较慢。在合作学习方面，学生表现出较好的团队协作能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在理解数据库概念时，可能会觉得抽象难懂。

-数据库的实际操作可能会因为初次接触而感到复杂，需要反复实践才能熟练掌握。

-在处理大量信息时，可能会感到信息过载，难以有效筛选和分析关键信息。

-需要培养良好的数据管理习惯，避免在信息管理过程中出现混乱或错误。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解数据库的基本概念和原理，确保学生理解数据库的核心知识。

2.案例分析法：通过实际案例展示数据库管理大量信息的过程，增强学生的实践操作能力。

3.小组讨论法：鼓励学生在小组内讨论数据库管理的技巧和经验，提高合作解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT和教学视频辅助讲解，直观展示数据库操作步骤。

2.教学软件：利用数据库管理软件，让学生在模拟环境中进行实际操作，加深对数据库管理的理解。

3.网络资源：提供在线数据库资源，让学生在课后进行自学和练习，扩展学习范围。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了信息检索和整理的基本方法，那么当信息量变得非常庞大时，我们该如何高效地管理和使用这些信息呢？今天我们就来学习《利用数据库管理大量信息》这一节，希望通过本节课的学习，大家能够掌握数据库的基本操作，并学会如何利用数据库来管理大量信息。

2.知识讲解

（1）首先，让我们来了解一下什么是数据库。数据库是一种按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。它可以帮助我们快速地检索、更新和管理大量信息。

（2）接下来，我们来看一下数据库的基本组成。数据库主要由数据库管理系统（DBMS）、数据库（DB）和应用程序组成。其中，数据库管理系统负责管理和维护数据库的运行；数据库用于存储数据；应用程序则用于访问和操作数据库。

（3）现在，我们来学习一下数据库的基本操作。主要包括创建数据库、创建数据表、插入数据、查询数据、更新数据和删除数据等。

3.案例演示

（1）为了让大家更好地理解数据库的操作，我现在将通过一个实际案例来进行演示。请大家打开数据库管理软件，跟随我的步骤一起操作。

（2）首先，我们需要创建一个数据库。在软件中，选择“创建数据库”选项，输入数据库名称，然后点击“确定”按钮。

（3）接下来，我们要创建一个数据表。在数据库中，右键点击“表”选项，选择“新建表”命令。在弹出的窗口中，输入表名和字段名，并设置相应的数据类型。

（4）现在，我们要向数据表中插入数据。在表中选择“插入”选项，输入相应的数据值。

（5）接下来，我们要查询数据。在软件中选择“查询”选项，输入查询条件，然后点击“执行”按钮，即可看到查询结果。

（6）此外，我们还可以对数据进行更新和删除操作。在数据表中，选中要更新或删除的数据行，然后选择相应的操作。

4.学生实践

（1）现在，请大家根据我刚才的演示，自己动手创建一个数据库，并创建一个数据表。

（2）接下来，请大家向数据表中插入一些示例数据，并尝试进行查询、更新和删除操作。

（3）在实践过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问，我会及时给予解答。

5.小组讨论

（1）同学们，现在请大家分成小组，讨论以下问题：如何利用数据库管理大量信息？每个小组给出一个具体的应用场景，并说明如何利用数据库来实现。

（2）讨论结束