Unit 8 Lets celebrate! (Welcome to the unit) 说课稿 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit8Letscelebrate!(Welcometotheunit)说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是译林版七年级英语上册Unit8Letscelebrate!(Welcometotheunit)。本节课将引导学生学习与庆祝活动相关的词汇和句型，了解不同文化背景下的庆祝活动，培养学生用英语进行简单交流的能力。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课所学的词汇和句型与学生在之前学过的单元中掌握的英语基础知识相衔接，如问候、介绍、喜好等。同时，本节课通过介绍不同文化的庆祝活动，帮助学生拓宽视野，了解世界多样性。具体内容包括：

1.学习与庆祝活动相关的词汇，如party、birthday、festival等；

2.学习描述庆祝活动的句型，如Whatdoyoudoonyourbirthday?；

3.了解不同文化背景下的庆祝活动，如中国的春节、美国的感恩节等。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型，就庆祝活动主题进行简单的交流，提高语言表达和听说能力。

2.文化意识：学生通过学习不同文化的庆祝活动，增强跨文化交际意识，尊重和理解文化多样性。

3.思维品质：学生在学习过程中，能够分析、比较不同文化的庆祝活动，发展批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：学生能够自主学习和合作学习，运用所学知识解决实际问题，提高自主学习能力和团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与庆祝活动相关的词汇，如birthday、party、festival、celebrate等；

②学习并运用描述庆祝活动的句型和表达，如Whatdoyoudoonyourbirthday?Wecelebrate...with...；

③了解不同文化背景下的庆祝活动，如春节、感恩节、圣诞节等，并能用英语进行简单介绍。

2.教学难点

①正确使用新学的词汇和句型进行准确、流畅的口语表达；

②在实际交流中，能够灵活运用所学知识，对不同文化的庆祝活动进行描述和讨论；

③培养学生的跨文化交际意识，使其能够在交流中尊重和理解不同文化的差异。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：PPT教学课件、互动式教学软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：英语学习网站、在线词典、电子课本

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同文化背景下的庆祝活动图片，如春节、感恩节、圣诞节等，引导学生谈论自己了解的庆祝活动。

-邀请几位学生分享他们最难忘的庆祝活动经历，激发学生的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示本节课要学习的词汇和句型，如birthday、party、festival、celebrate等，并给出中文解释。

-使用互动式教学软件，让学生跟读并模仿正确的发音，确保学生能够准确掌握新词汇。

-通过情景模拟，展示如何使用新学的句型进行交流，如询问对方庆祝活动的方式。

-分组讨论，让学生在小组内用英语描述自己最喜爱的庆祝活动，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

3.巩固练习（10分钟）

-进行小组竞赛，看哪个小组能够用最多不同的词汇和句型描述庆祝活动。

-学生轮流上台表演，用英语介绍一个庆祝活动，其他学生听后猜测是哪个活动。

-教师提供一些关键词汇，让学生在规定时间内造句，加强记忆。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型的用法。

-学生自由分享本节课的学习收获，教师给予肯定和反馈。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生课后用英语写一篇短文，介绍自己最感兴趣的庆祝活动，并使用本节课学到的词汇和句型。

-要求学生预习下一课的内容，查找与下一课主题相关的资料，为课堂讨论做准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

-文化背景资料：收集不同国家庆祝活动的文化背景资料，如中国的春节、美国的感恩节、印度的排灯节等，让学生了解不同文化的庆祝习俗和意义。

-视频资源：寻找一些介绍世界不同国家庆祝活动的视频，如YouTube上的文化介绍视频，让学生更直观地感受多元文化。

-英语阅读材料：提供一些与庆祝活动相关的英语文章或故事，如关于节日传统的短文，增强学生的阅读理解能力。

-互动式学习软件：使用互动式学习软件，如英语学习APP，提供相关词汇和句型的练习，帮助学生巩固所学知识。

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