Welcome Unit Listening and Speaking 逐字稿说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册[001].docxVIP

WelcomeUnitListeningandSpeaking逐字稿说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为“WelcomeUnitListeningandSpeaking”，选自2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册。本节课旨在让学生通过听力练习和口语交流，掌握基本的日常英语交流技巧，为后续学习打下基础。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在初中阶段所学的英语基础知识紧密相连。教材章节包括听力练习、口语表达和语法练习，其中涉及到的日常交际用语、基本句型和语法结构都是学生在初中阶段所熟悉的。通过本节课的学习，学生将能够将已有知识进行整合，提高听说能力，为高中阶段的英语学习奠定基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂并准确模仿教材中的日常交际用语，能够运用所学的句型和语法结构进行简单的口语交流，提高语言理解和表达能力。

2.文化意识：学生在学习过程中，能够了解英语国家的日常生活习惯和文化背景，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过听力练习和口语交流，培养学生的观察、分析、判断和推理能力，提高思维的逻辑性和创新性。

4.学习能力：学生能够掌握自主学习的方法，通过课堂互动和课后练习，提高英语学习效率，形成良好的学习习惯。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年高一上学期学生，他们在知识层面已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听力和口语基础。在能力方面，学生的理解力和模仿能力较强，但表达能力和交际能力尚需提高。素质方面，学生具备一定的自主学习能力和合作精神，但个别学生在学习态度和动机上存在不足。

在行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意主动开口说英语。此外，由于初中阶段的学习模式，部分学生可能对互动式学习不太适应，需要引导和鼓励。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生能够跟随教材的进度学习，但在实际应用中可能会出现听不懂、不敢说、表达不准确等问题。因此，教学中需要注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心和积极性，同时通过多样化的教学活动，提高学生的听力和口语能力。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用任务型教学法，结合讲授和互动讨论，让学生在实际语境中学习和使用英语。

2.教学活动：设计角色扮演活动，模拟真实对话场景，以及小组讨论，让学生在合作中练习听说技能。

3.教学媒体：利用多媒体播放听力材料，使用PPT展示关键句型和语法点，以及使用白板进行实时书写和反馈。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段简短的英语对话录音，引发学生对英语听说的兴趣。随后，教师提出问题，让学生预测对话中可能出现的话题和情景，为学生进入新课学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解本节课的听力材料和口语表达的目标，然后播放听力材料，引导学生听懂并理解对话内容。在听力练习后，教师逐一讲解对话中的关键句型和语法结构，并通过示例演示如何在实际交流中使用这些句型。

教师组织学生进行小组讨论，讨论对话中出现的情景和可能的表达方式。每个小组选取代表进行分享，教师对学生的表达进行点评和指导。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些听力练习题，让学生在听懂对话的基础上，能够准确回答问题。接着，教师组织学生进行角色扮演，模拟对话中的情景，让学生在实际操作中运用所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调听力理解和口语表达的重要性。同时，教师鼓励学生在课后继续练习，提高自己的英语听说能力。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）听写本节课的对话内容；

（2）模仿对话，进行角色扮演，并录制视频；

（3）预习下一节课的听力材料，做好笔记。

教师提醒学生按时完成作业，并在下节课前进行作业检查和点评。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.听力理解能力提升：学生能够在课后自主完成听力练习，对教材中的对话和短文能够达到80%的理解率，能够准确捕捉关键信息，对英语语音和语调有了更敏锐的辨识能力。

2.口语表达能力增强：通过角色扮演和小组讨论，学生能够流利地运用所学句型和语法结构进行简单的日常对话，语音语调逐渐接近母语者，能够自信地用英语表达自己的想法。

3.语法知识掌握：学生对本节课所学的语法点有了清晰的认识，能够正确运用所学的时态、语态和句型进行句子构造，写作能力得到了提高。

4.文化意识增强：学生通过听力材料和课堂讨论，对英语国家的文化有了更深入的了解，能够尊重并欣赏不同文化