第2课 我向国旗敬个礼 第2课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

第2课我向国旗敬个礼第2课时说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课我向国旗敬个礼第2课时说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

教学内容

《第2课我向国旗敬个礼》第2课时，选自2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版教材。本节课主要内容包括：认识国旗、尊重国旗、爱护国旗。具体内容包括学习国旗的由来、国旗的设计意义，以及如何在生活中表现出对国旗的尊重和爱护。通过本节课的学习，使学生了解国旗是国家尊严的象征，增强学生的国家观念和民族自豪感。

核心素养目标

1.国家认同感：培养学生对国旗的尊重和爱护，增强国家意识和民族自豪感。

2.社会责任感：引导学生理解国旗背后的国家意义，激发学生承担起维护国家尊严的责任。

3.法律意识：使学生了解有关国旗的相关法律法规，培养遵纪守法的意识。

4.道德修养：教育学生在日常生活中体现对国旗的尊重，培养良好的道德行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-国旗的认识：明确国旗的颜色、图案及其代表的意义，如五星红旗的红底、五颗黄色五角星，以及它们分别象征的含义。

-国旗的尊重与爱护：强调在升旗仪式中如何正确行注目礼、唱国歌，以及日常生活中不随意践踏、损坏国旗等行为规范。

-国旗法律法规的了解：让学生了解《中华人民共和国国旗法》中关于国旗使用和保护的法律法规。

举例：

-在教学过程中，通过展示国旗实物或图片，引导学生观察并描述国旗的特征，加深对国旗的认识。

-在模拟升旗仪式的活动中，指导学生正确行注目礼，确保动作规范，培养尊重国旗的习惯。

2.教学难点

-国旗设计意义的理解：一年级学生可能难以理解国旗设计中五颗星的意义以及它们的位置关系。

-国旗法律法规的掌握：学生可能对法律法规的概念较为模糊，难以理解具体规定和遵守的重要性。

举例：

-通过讲解五颗星分别代表中国共产党、工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级的故事，帮助学生理解国旗设计的深层含义。

-利用简化的法律语言，结合生活中的实例，如正确悬挂国旗、不将国旗作为商业广告等，让学生逐渐形成遵守国旗法的意识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先讲解国旗的基本知识和法律法规，然后引导学生进行小组讨论，分享对国旗的认识和尊重国旗的重要性。

2.设计角色扮演活动，模拟升旗仪式，让学生亲身体验国旗升起时的庄严感，增强国家认同感。

3.利用多媒体展示国旗历史和相关故事，通过视频、图片等形式，直观呈现国旗的象征意义，帮助学生更好地理解。

4.实施项目导向学习，让学生制作国旗手抄报或绘画作品，通过创作过程加深对国旗知识的理解和记忆。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括国旗的图片、国旗法的简介和升旗仪式的视频，明确要求学生预习时关注国旗的特征和升旗时的行为规范。

-设计预习问题：提出“国旗上的五颗星分别代表什么？”、“在升旗仪式中我们应遵守哪些规则？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线问卷或课堂提问，检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频和阅读资料，记录国旗的特征和升旗的注意事项。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言解答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述国旗的起源故事，激发学生对国旗的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解国旗的象征意义和《国旗法》的相关内容。

-组织课堂活动：分组讨论国旗在不同场合的正确使用方式，进行角色扮演模拟升旗仪式。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对国旗知识进行深入思考。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，体验国旗的尊严和重要性。

-提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生系统掌握国旗知识。

-实践活动法：通过模拟升旗仪式，让学生在实践中学习国旗的正确使用。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置绘制国旗手抄报的作业，要求学生结合所学知识，展现国旗的象征意义。

-提供拓展资源：提供关于国旗的书籍和网站链接，