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《活动二班级公约大家定》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《活动二班级公约大家定》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

课程基本信息

1.课程名称：《活动二班级公约大家定》

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级上册

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课以沪科黔科版三年级上册综合实践活动课程为依据，旨在通过引导学生共同商讨制定班级公约，培养学生的自律意识、团队协作能力及班级责任感。课程内容紧密联系学生的日常生活，注重实践性与实用性，帮助学生学会遵守规则，共同营造和谐班级氛围。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的社会责任感，通过参与班级公约的制定，提升学生对集体规则的认识和遵守；2.发展学生的社会参与能力，通过讨论和协作，提高学生的沟通表达和团队合作能力；3.强化学生的自我管理意识，让学生学会自我约束，形成良好的行为习惯。通过本节课的学习，学生将能够理解班级公约的重要性，并在实际生活中践行社会主义核心价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-班级公约的概念及其重要性：让学生理解班级公约是维持班级秩序、促进班级和谐的重要工具。

举例：通过讲解班级公约的定义、作用和意义，让学生明白遵守公约对个人和集体的影响。

-班级公约的制定过程：引导学生掌握从讨论、提议到共识的整个制定流程。

举例：模拟一次班级公约的制定过程，让学生实际操作，体验每个环节，如提出建议、讨论修改、表决通过等。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-班级公约的具体内容：如何确保公约内容既合理又具有可操作性，这是学生需要突破的难点。

举例：讲解公约内容时，展示一些实际案例，如“不迟到早退”的具体执行方式，让学生理解如何将抽象的规则具体化。

-学生参与度的激发：如何鼓励每个学生积极参与到班级公约的制定中，这是教学中的一个难点。

举例：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的参与热情，让他们在互动中自然产生遵守公约的意愿。

-公约的执行与监督：如何确保班级公约的有效执行和监督，这也是学生需要掌握的难点。

举例：讨论公约执行过程中的监督机制，如设立监督小组、定期反馈等，让学生了解执行和监督的具体方法。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解班级公约的定义、作用和制定过程，为学生提供理论基础。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨班级公约的具体内容和执行方法。

-角色扮演法：让学生模拟班级公约制定的不同角色，如提议者、讨论者、表决者，以增强实践体验。

2.教学手段

-多媒体展示：使用PPT展示班级公约的案例和流程，直观呈现教学内容。

-教学软件应用：利用互动式教学软件，如在线投票系统，让学生参与公约内容的表决过程。

-网络资源：引导学生访问相关网络资源，了解其他班级公约的成功案例，拓宽视野。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师通过播放一段班级日常生活的视频，让学生观察并指出视频中存在的纪律问题。

-提出问题：教师引导学生思考“为什么我们需要班级公约？”并邀请学生分享自己的看法。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解班级公约的概念：教师简要介绍班级公约的定义、作用和意义。

-班级公约制定过程讲解：教师详细讲解班级公约的制定步骤，包括提出建议、讨论修改、表决通过等。

-案例分析：教师展示一些成功班级公约的案例，让学生了解公约的具体内容。

-学生互动：教师组织学生进行小组讨论，让学生针对案例提出自己的看法和建议。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组活动：学生分组讨论，结合本班实际情况，提出班级公约的具体条款。

-分享展示：每个小组选派代表分享本组的讨论成果，其他小组进行评价和反馈。

-教师点评：教师对学生的讨论成果进行点评，给予鼓励和指导。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：教师针对班级公约的制定和执行提出问题，如“如何确保公约的有效执行？”

-学生回答：学生思考后回答问题，教师根据学生的回答给予评价和指导。

-互动讨论：教师组织学生就如何监督公约执行进行讨论，引导学生提出创新性的监督方法。

5.情境模拟（用时5分钟）

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟班级公约的制定过程，包括提议、讨论、表决等环节。

-观察反馈：教师观察学生的角色扮演过程，并在结束后给予反馈和建议。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的主要内容，强调班级公约的重要性。

-学生反思：学生反思自己在课堂上的