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第19课说课稿-七年级上学期体育与健康

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第19课说课稿-七年级上学期体育与健康

课程基本信息

1.课程名称：七年级上学期体育与健康

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.健康意识：通过本节课的学习，使学生能够认识到体育运动对于身体健康的重要性，培养学生的健康意识。

2.团队协作：在体育活动中，培养学生团队协作的能力，学会与他人共同完成任务。

3.自我提升：培养学生自主学习、自主锻炼的能力，鼓励学生在体育活动中不断挑战自我，提升自身能力。

4.规则意识：让学生了解并遵守体育活动的规则，培养学生的规则意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）基本运动技能：本节课的重点是培养学生基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。通过这些基本技能的学习，使学生能够熟练掌握并运用到实际运动中。

（2）运动规则：本节课的重点还包括让学生了解并掌握各种运动的规则，如篮球、足球、乒乓球等。通过学习运动规则，培养学生遵守规则、公平竞争的意识。

2.教学难点：

（1）动作要领：学生在学习运动技能时，往往对动作要领掌握不够准确，如跑步时的呼吸节奏、跳远时的起跳姿势等。教师需要通过示范、讲解、练习等方式，帮助学生突破这一难点。

（2）配合与协作：在团队运动中，学生需要学会与他人配合与协作。例如，在篮球比赛中，如何传球、如何防守等，这些都是本节课的难点。教师可以通过分组练习、游戏等方式，帮助学生学会配合与协作。

（3）运动理论与实践相结合：学生需要将所学的运动理论知识运用到实际运动中。例如，在学习了运动营养知识后，如何根据自己的身体状况制定合理的饮食计划。这一难点需要教师通过案例分析、讨论等方式，引导学生将理论知识与实践相结合。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）示范教学法：教师通过实际操作，展示正确的运动技巧和动作要领，帮助学生直观地理解和掌握。

（2）分组合作法：将学生分成小组，进行合作练习，培养学生的团队协作能力和社交技能。

（3）问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探索，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段：

（1）多媒体演示：利用多媒体设备展示运动动作的视频和图片，帮助学生更直观地理解和学习。

（2）教学软件辅助：运用专门的教学软件，进行运动技能的模拟和训练，提高教学效果。

（3）互动式教学：通过互动式教学设备，如智能白板等，教师与学生进行实时互动，增加课堂的趣味性和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育与健康的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道体育与健康的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于体育运动的图片或视频片段，让学生初步感受体育运动的魅力或特点。

简短介绍体育与健康的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.体育与健康基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体育与健康的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解体育与健康的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍体育运动的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解体育运动对实际生活的影响或作用。

3.体育运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体育运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的体育运动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体育运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用体育运动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与体育运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体育与健康的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体育与健康的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括体育运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调体育运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用体育运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于体育运动的重要性的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.