加与减 说课稿-2024-2025学年一年级上册数学沪教版（2024）.docxVIP

加与减说课稿-2024-2025学年一年级上册数学沪教版（2024）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《加与减》，选自2024-2025学年一年级上册数学沪教版（2024）教材。本节课将引导学生学习10以内的加法和减法运算，包括加法概念、减法概念、以及加法和减法的实际应用。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在幼儿园阶段已经接触过简单的数学概念，如数的认识、数的大小比较等。本节课将在此基础上，引入加法和减法运算，帮助学生建立起数的增减变化规律，为后续学习更复杂的数学知识奠定基础。教材中涉及的具体内容包括：

1.加法概念：通过实例引入加法，让学生理解加法的含义，掌握加法运算的基本方法。

2.减法概念：通过实例引入减法，让学生理解减法的含义，掌握减法运算的基本方法。

3.加法和减法的实际应用：结合生活场景，让学生学会运用加法和减法解决实际问题。

二

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。通过学习加与减的概念，学生将能够理解数量关系的变化，发展数学抽象思维和逻辑推理能力。同时，通过解决实际问题，学生将学会运用数学知识进行推理和判断，提高解决实际问题的能力。此外，本节课还注重培养学生的数学表达能力和合作交流意识，让学生在参与课堂讨论和小组活动中，学会表述数学思想和与他人合作完成任务，从而提升学生的综合素质。

三、学情分析

本节课的授课对象为一年级学生，他们在知识方面已经具备了一定的数的认识基础，能够进行10以内的数数和简单的大小比较。在能力方面，学生的观察力、注意力以及初步的逻辑思维能力正在形成中，但尚需进一步培养。

在素质方面，学生正处于好奇心强、学习兴趣浓厚的阶段，对新鲜事物充满探索欲望。然而，他们的自我控制能力相对较弱，注意力容易分散，需要教师在教学过程中采取生动有趣的教学手段来吸引他们的注意力。

在行为习惯方面，学生可能存在一些不良习惯，如听课不专注、作业完成不认真等。这些习惯对课程学习产生了一定的负面影响，使得他们在学习加与减时可能会遇到一定的困难。

因此，在教学中，教师需要充分了解学生的实际情况，针对性地调整教学策略，利用游戏、故事等多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，养成良好的学习习惯，为数学学习打下坚实的基础。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生配备《2024-2025学年一年级上册数学沪教版（2024）》教材，确保教学内容的同步与连贯。

2.辅助材料：准备相关的教学图片、图表以及教学视频，用以直观展示加与减的概念和实际应用场景。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但将准备计数棒、小玩具等辅助教学道具，以增强学生的操作体验。

4.教室布置：将教室环境布置为有利于互动学习的格局，包括小组讨论区，以及便于展示教学资源的多媒体设备区。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对加与减的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中有没有遇到过需要增加或者减少物品的情况？比如说，分水果、购物找零等。”

展示一些关于加与减的生活场景图片或视频片段，让学生初步感受加与减在日常生活中的应用。

简短介绍加与减的基本概念，即加法是合并的过程，减法是分开的过程，为接下来的学习打下基础。

2.加与减基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解加与减的基本概念、运算规则和符号表示。

过程：

讲解加与减的定义，包括加号“+”和减号“-”的表示方法。

详细介绍加与减的运算规则，使用示例来说明如何进行加法和减法运算。

3.加与减案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解加与减的运算特性和实际应用。

过程：

选择几个典型的加与减案例进行分析，如购物找零、物品分配等。

详细介绍每个案例的具体情况，如何运用加与减来解决问题。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，以及如何利用加与减解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论加与减在日常生活中的其他应用场景，并提出可能的解决方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与加与减相关的实际问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的解决方法，如何运用加与减来得到正确答案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对加与减的理解和掌握。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的描述、解决方案和计算过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调加与减在生活中的重要性和意义。