《翻译研究导论》课程教学大纲.docx

《翻译研究导论》教学大纲

课程编号英文名称：IntroductiontoTranslationStudies

学分：3

学时：总学时48学时，其中理论48学时，实践0学时

先修课程：《笔译1》、《口译》

课程类别：专业方向课程（翻译与对外传播方向）

授课对象：英语专业学生

教学单位：外国语学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

《翻译研究导论》是为英语本科专业开设的专业课程，在第6学期开设。课程旨在引导学生进一步认识翻译、理解翻译，对翻译基本理论、过程、方法有所了解，对翻译的本质、功能和翻译评价有初步的认识，加深对翻译职业性质、要求的认识，从而对立正确的翻译观，树立翻译当代中国、传播中国文化的理想，为今后从事翻译行业和攻读翻译专业硕士学位做好准备。

课程目标1能够了解翻译本质、功能，熟悉翻译的过程，熟悉翻译的基本理论和研究方法，形成一定的问题意识和研究能力。

课程目标2理解翻译的职业性质，熟悉译者应具备的基本素质和能力，培养翻译兴趣，帮助学生制定自己在翻译研究或者翻译职业上的初步规划。

课程目标3了解国家对外政策，熟悉国家对翻译人才的需求，理解当前中国对外翻译与传播工作的必要性和紧迫性。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

4.2掌握翻译、传播、国别与区域研究等领域的基本理论与知识，能够促进文化交流与传播。

课程目标1

H

4.3了解科学研究方法和规范，能够对语言、文学、文化、国际商务、翻译及对外传播等相关问题开展研究。

课程目标1

H

课程目标2

6.1具备一定的逻辑思辨能力和批判性思维能力。

课程目标3

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

翻译研究：导论与综述

基本要求：

=1\*GB3①了解翻译研究的发生和发展过程

=2\*GB3②理解并掌握翻译研究的基本概念、总体原则

=3\*GB3③熟悉翻译研究的常用术语

重点：

=1\*GB3①翻译研究的基本框架

=2\*GB3②翻译研究的发展历程

=3\*GB3③国内外翻译学科的发展现状

难点：

翻译研究与翻译实践的关系

6

讲授+讨论

课程目标1

课程目标2

2

中西翻译简史

基本要求：

=1\*GB3①了解中西翻译史的分期

=2\*GB3②理解翻译与宗教传播的关系

=3\*GB3③理解翻译与知识传播的关系

=4\*GB3④理解翻译与欧洲各民族语言形成的关系

=5\*GB3⑤理解翻译与文化价值传播的关系

重点：

=1\*GB3①中西翻译活动的几次高潮

=2\*GB3②翻译对欧洲多国民族语言形成和完善的推动作用

=3\*GB3③翻译与价值观的传播

难点：

=1\*GB3①宗教典籍翻译的历史作用

=2\*GB3②翻译活动对社会发展的推动作用

德育要求：

了解中国悠久的翻译史，分析中华文明经久不衰的内在原因

9

讲授+讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

翻译研究方法

基本要求：

=1\*GB3①了解人文社会科学研究的主要方法

=2\*GB3②理解翻译研究中定量、定性方法

=3\*GB3③理解翻译研究中规定性研究和描述性研究

=4\*GB3④理解翻译中的实证研究法

=5\*GB3⑤理解翻译研究对语料库方法的运用

重点：

=1\*GB3①翻译研究中的定量、定性研究

=2\*GB3②翻译研究中的规定性、描述性研究

=3\*GB3③实证性翻译研究的设计

=4\*GB3④语料库翻译学的兴趣与发展

难点

=1\*GB3①翻译研究与现代研究方法的结合

=2\*GB3②各种翻译研究方法的优缺点及运用范围

德育要求：

培养科学研究的意识

12

讲授+讨论

课程目标1

课程目标2

4

翻译理论概述

基本要求：

=1\*GB3①熟悉中国主要翻译理论

=2\*GB3②知道西方主要翻译理论流派

=3\*GB3③了解中西翻译理论研究的发展历程

=4\*GB3④理解翻译理论对翻译实践的指导作用

重点：

=1\*GB3①中国主要翻译理论及各个时期的代表人物

=2\*GB3②当代西方主要翻译研究流派

=3\*GB3③翻译研究的科学性问题

=4\*GB3④研究方法的更新与翻译理论的变革

难点：

=1\*GB3①中国各时期翻译理论的内在关联

=2\*GB3②西方各流派理论的形成原因与实践价值

=3\*GB3③翻译研究的学科性质问题

德育要求：

培养批判性思维

12

讲授+讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

5

口译研究

基