课时3 长方形和正方形周长的计算（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docxVIP

课时3长方形和正方形周长的计算（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

课时3长方形和正方形周长的计算（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

课程基本信息

1.课程名称：长方形和正方形周长的计算

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习长方形和正方形的周长计算方法。通过观察和动手操作，让学生掌握长方形和正方形的周长计算公式，并能够运用这些公式解决实际问题。课程内容紧密围绕苏教版三年级上册数学教材，旨在提升学生的空间观念和数学计算能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的几何直观和逻辑推理能力。通过探究长方形和正方形的特征，学生将发展空间观念，能够在实际情境中识别和运用几何图形。同时，通过推导周长公式，学生将锻炼问题解决和数学思维能力，增强对数学公式的理解与应用，为后续学习打下坚实的基础。

学情分析

本班学生处于三年级阶段，他们在知识层面已经掌握了基本的数学运算规则，对简单的平面图形有了初步的认识。在能力上，学生的观察能力、动手操作能力和初步的逻辑思维能力正在逐步形成。素质方面，学生具备了一定的探究精神和合作意识。

在行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但个别学生可能在注意力集中方面有待提高。此外，学生在学习新知识时，可能存在对抽象概念理解困难的情况，需要通过具体实例和动手操作来加深理解。

针对本节课内容，学生对长方形和正方形的基础知识已有一定的了解，但周长的计算可能是一个新的挑战。学生的空间观念和逻辑思维能力将直接影响到他们理解和掌握周长的计算方法。因此，在教学过程中，需要通过直观的教学手段和丰富的教学活动，帮助学生建立起图形与周长之间的联系，促进他们对课程内容的深入理解和有效学习。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与互动讨论相结合的方法，以学生为中心，注重引导和启发。

2.教学活动：设计小组合作活动，让学生通过测量和计算身边的长方形和正方形物品的周长，增强实践操作能力。同时，通过问题驱动的讨论，激发学生的思考。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示长方形和正方形的周长计算过程，通过动画效果帮助学生直观理解周长的概念。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生熟悉的生活场景为例，提问：“同学们，你们在生活中见过哪些形状的物品？它们有哪些共同特征？”通过学生的回答，自然过渡到长方形和正方形，并引出本节课的主题——长方形和正方形周长的计算。

2.讲授新知（20分钟）

首先，展示长方形和正方形的图片，让学生观察并总结它们的特征。接着，通过动画演示，展示长方形和正方形周长的计算过程，引导学生发现周长的计算方法。然后，板书周长的定义和计算公式，让学生跟随老师的思路，一起推导出长方形和正方形周长的计算公式。最后，通过例题讲解，让学生理解并掌握计算方法。

3.巩固练习（10分钟）

设计几道练习题，让学生独立完成。题目包括：计算给定长方形和正方形的周长，以及根据周长求长方形或正方形的边长。学生在练习过程中，老师巡视课堂，对有困难的学生进行个别指导。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，总结长方形和正方形周长的计算方法，并强调在实际应用中要注意单位的统一。同时，鼓励学生在生活中发现更多的长方形和正方形，运用所学知识解决实际问题。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，包括：完成教材上的练习题，以及设计一个关于长方形或正方形周长的数学游戏，要求在下一节课上与同学们分享。作业旨在巩固课堂所学，培养学生的创新能力和合作精神。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-长方形和正方形的实际应用案例，如建筑设计、家具设计、城市规划等。

-长方形和正方形周长的历史背景，如古代数学家对图形周长的探究。

-相关数学文化故事，如数学家欧几里得对几何图形的研究。

-长方形和正方形周长的计算在生活中的实际应用，如家庭装修中墙纸的用量计算、花园围栏的设计等。

-数学思维训练题目，如通过长方形和正方形周长的计算来锻炼学生的逻辑推理和问题解决能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集与长方形和正方形周长相关的实际应用案例，并在课堂上与同学们分享，以增强学生对数学知识的实际运用能力。

-组织学生参观建筑工地或家具展览，让学生亲身体验长方形和正方形周长在现实生活中的应用，提高他们的空间想象能力。

-推荐学生阅读数学历史书籍，了解长方形和正方形周长计算的发展历程，培养他们的数学兴趣和文化素养。

-设计一些数学游戏，如数学接龙、数学谜语等，让学生在游戏中巩固长方形和正方