Module 5 Museums Unit 3 说课稿 2024-2025学年外研版九年级英语上册.docxVIP

Module5MuseumsUnit3说课稿2024-2025学年外研版九年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module5MuseumsUnit3说课稿2024-2025学年外研版九年级英语上册

设计思路

本节课以Module5MuseumsUnit3的内容为核心，针对外研版九年级英语上册的教学要求，我将采用以下设计思路：

1.通过图片导入，激发学生兴趣，引导学生关注博物馆和艺术品的主题。

2.利用课本中的对话和文章，训练学生的听、说、读、写四项基本技能。

3.通过小组讨论和角色扮演，提高学生的合作能力和实际应用能力。

4.结合我国丰富的博物馆资源，引导学生了解和传承中华优秀传统文化。

5.以课本为依据，适当拓展相关话题，提高学生的跨文化交际能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言能力：通过学习Module5MuseumsUnit3的内容，提高学生运用英语获取、加工、传递信息的能力，以及在实际情境中运用英语进行交流的能力。

2.文化意识：引导学生了解博物馆相关知识，培养对中外文化的理解和尊重，增强文化自信。

3.思维品质：训练学生通过观察、分析、比较、推断等方法，对博物馆和艺术品进行深入思考，提高逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习能力，提高学习效率，为终身学习奠定基础。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对英语学习有一定的兴趣和认识。以下是对学生情况的详细分析：

1.知识层面：学生在语法、词汇、句型结构等方面已有较好的掌握，能够进行简单的日常交流。但在复杂句型、高级词汇的运用上还存在不足，需要通过本模块的学习进一步拓展。

2.能力层面：学生的听、说、读、写四项技能已初步形成，但在实际应用中，尤其是口语表达和写作方面，仍显得较为生疏，需要更多的实践和锻炼。

3.素质方面：学生对文化知识有一定的了解，但对博物馆这一特定领域的知识较为陌生。通过本课的学习，可以拓宽他们的知识视野，提高综合素质。

4.行为习惯：九年级学生正处于青春期，独立思考能力逐渐增强，但部分学生可能存在学习态度不端正、课堂参与度不高的问题。在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。

5.课程学习影响：学生对博物馆主题可能感到陌生，但通过生动的教学手段和丰富的课程内容，可以激发他们的学习兴趣，有助于提高英语实际应用能力。同时，本课程的学习也有助于培养学生的审美情趣和跨文化交际意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解博物馆相关知识，介绍艺术品的背景，为学生提供必要的语言和文化支持。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对博物馆和艺术品的看法，提高学生的思维能力和口头表达能力。

3.任务型教学法：设计相关的角色扮演和情景模拟活动，让学生在实际语境中运用所学知识，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示课文内容、图片和视频，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行听力和口语练习，提高学生的听说能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面，培养独立学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一张著名的博物馆图片作为导入，询问学生是否去过博物馆，他们对博物馆的印象是什么。接着引出本课主题：“今天我们将学习关于博物馆的知识，让我们一起走进博物馆的世界。”

2.讲授新知（20分钟）

-首先，播放课文中的听力材料，让学生初步了解对话内容。

-其次，通过PPT展示课文中的图片和关键词，帮助学生理解对话和文章中的难点。

-接着，讲解课文中的语法点和重点句型，让学生在语境中学习并掌握。

-最后，引导学生进行角色扮演，模拟博物馆讲解员的场景，练习使用所学句型和词汇。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行听力练习，让学生听录音，完成练习题。

-进行口语练习，让学生根据课文内容进行问答，巩固所学知识。

-设计一个简单的写作任务，让学生描述他们最喜欢的博物馆或艺术品。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调博物馆和艺术品的重要性。

-鼓励学生分享他们在课堂上的收获和感受。

5.作业布置（5分钟）

-布置一篇关于参观博物馆的日记，要求学生用英语描述他们的经历和感受。

-鼓励学生课下收集关于博物馆的资料，下节课进行分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-博物馆历史：介绍博物馆的起源和发展历程，让学生了解博物馆作为文化传承载体的历史意义。

-著名博物馆：介绍国内外著名的博物馆，如