人教版历史与社会八年级上册第四单元第3课之《影响深远的宋元科技》说课稿.docxVIP

人教版历史与社会八年级上册第四单元第3课之《影响深远的宋元科技》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版历史与社会八年级上册第四单元第3课《影响深远的宋元科技》。本节课将详细介绍宋元时期的四大发明，包括活字印刷术、指南针、火药和火器，以及这些科技成就对后世的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国古代的科技发展，如造纸术和指南针的发明。本节课将在此基础上，进一步拓展宋元时期的科技成就，帮助学生建立完整的古代科技发展脉络，了解这些发明对世界历史进程的深远影响。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维能力，通过分析宋元时期的科技成就，提高学生对中国古代科技发展历程的理解和认识。

2.增强学生的文化自信，通过学习宋元时期的科技贡献，激发学生对中国传统文化的认同感和自豪感。

3.培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励学生从历史角度思考科技如何推动社会进步，以及如何将古人的智慧应用于现代社会。

学习者分析

1.学生已经掌握了古代科技发展的一些基础知识，如造纸术和指南针的发明，对古代科技对社会发展的影响有初步认识。

2.学生对科技发展充满好奇心，愿意探索古代科技的秘密，具备一定的学习能力和探究精神。他们的学习风格多样，有的喜欢通过阅读文字来学习，有的则偏好通过图片和实物模型来理解知识。

3.学生在理解宋元科技的具体应用和影响时可能会遇到困难，如对活字印刷术的工作原理和火药在军事上的具体应用可能不够清晰。此外，将历史知识与现实生活联系起来的能力可能还不够成熟，需要引导和启发。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版历史与社会八年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（科技发明的历史资料）

-活字印刷术、指南针、火药和火器的模型或图片

-教学PPT

-视频资料（宋元科技成就相关纪录片片段）

-学生探究活动材料（如小实验材料、手工制作材料等）

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，利用多媒体展示一幅宋元时期的科技发明图片，如活字印刷术的场景，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它在当时有什么重要作用？”

-学生回答后，教师简要介绍活字印刷术的发明背景和影响，激发学生对宋元科技的兴趣。

-接着提出问题：“宋元时期还有哪些重要的科技发明？这些发明对后世有何影响？”

-学生思考并回答，教师总结并导入本节课的主题《影响深远的宋元科技》。

2.讲授新课（20分钟）

-教师通过PPT展示宋元时期的四大发明，分别是活字印刷术、指南针、火药和火器。

-对每个发明进行详细讲解，包括其发明原理、应用领域和对后世的影响。

-讲解过程中，教师通过实物模型或视频资料辅助展示，增强学生的直观感受。

-在讲解每个发明后，教师通过提问检查学生对知识点的理解和掌握。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，要求学生独立完成，练习题包括填空题、选择题和简答题，内容涵盖本节课的教学重点。

-学生完成后，教师邀请部分学生回答并解释自己的答案，对学生的错误进行纠正和讲解。

-教师通过讨论的方式引导学生思考：“如果你生活在宋元时期，你会如何利用这些科技发明？”

-学生分组讨论，每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

4.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题：“宋元科技对现代有哪些启示？”

-学生思考并回答，教师根据学生的回答进行点评和引导。

-教师展示一些现代科技产品，如智能手机、导航仪等，引导学生发现这些产品与宋元科技的关联。

-学生通过观察和思考，分享自己的发现和感悟。

5.总结环节（3分钟）

-教师对本节课的教学内容进行总结，强调宋元科技的重要性及其对后世的影响。

-教师布置作业，要求学生结合本节课的内容，撰写一篇关于宋元科技的小论文。

6.结束语（2分钟）

-教师鼓励学生在日常生活中多关注科技发展，培养创新精神。

-教师宣布下课，学生整理书包，有序离开教室。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国古代科技史》

-《宋元时期的科技发明》

-《四大发明对世界历史的影响》

-《活字印刷术的发明与发展》

-《指南针在航海领域的应用》

-《火药在军事和民用领域的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过图书馆、互联网等途径查阅更多关于宋元时期科技发明的资料，深入了解这些发明的历史背景、发明过程和应用领域。

-鼓励学生思考宋元科技发明对现代科技发展的启示，探讨如何将古人的智慧应用于现代社会。

-学生可以尝试制作一些简单的实验模型，如指南针、火药