《植物园里乐陶陶：3 七彩染坊》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《植物园里乐陶陶：3七彩染坊》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课《植物园里乐陶陶：3七彩染坊》的设计意图在于，通过三年级上册综合实践活动课程，让学生在植物园的实地观察与体验中，结合沪科黔科版教材内容，了解染色的基本原理和方法。同时，通过动手实践，培养学生的动手操作能力、观察力和创造力，激发学生对传统染色技艺的兴趣，传承和弘扬我国优秀的传统文化。课程内容与课本紧密关联，旨在提高学生的综合素质，培养学生的审美情趣和环保意识。

核心素养目标

1.观察与思考：引导学生细致观察自然界的色彩变化，培养其发现美、感受美的能力，提高审美鉴赏水平。

2.实践与创新：鼓励学生在动手实践中探索染色技巧，激发创新思维，锻炼问题解决能力。

3.环保意识：通过了解传统染色工艺，让学生认识到环保材料的重要性，增强环保责任感。

4.文化传承：培养学生对传统染色技艺的认同感，传承和弘扬我国优秀的传统文化。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已通过课本学习，对基本的颜色和染色概念有所了解。

-在之前的美术课程中，学生已经接触过简单的绘画和手工制作技巧。

-学生在自然科学课程中，对植物的基本特征和生长环境有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-三年级的学生对自然环境充满好奇心，对动手操作的活动兴趣浓厚。

-学生具备一定的动手操作能力，能够跟随指导完成简单的实践活动。

-学生学习风格多样，喜欢直观、互动的学习方式，对视觉和动手操作的学习更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在实际操作中，学生可能会遇到染色技巧的掌握难度，需要耐心和反复练习。

-部分学生可能对植物的识别和染色材料的准备感到困惑。

-需要引导学生如何将理论知识与实际操作相结合，形成完整的实践过程。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、打印机、音响设备

-教学材料：沪科黔科版三年级上册综合实践活动教材

-实践材料：染料、布料、手套、口罩、围裙、剪刀、尺子

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：教学PPT、视频教程、教学参考文档

-教学手段：小组讨论、实地考察、动手实践、成果展示

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将要开启一段奇妙的染色之旅。在我们美丽的植物园中，隐藏着一个充满色彩的秘密基地——七彩染坊。你们想知道在那里会发生哪些有趣的故事吗？让我们一起探索吧！

2.课程目标介绍

-在这节课上，我们将学习染色的基本原理，观察不同植物的染色效果，并亲自动手尝试染色。通过实践活动，我们要提高观察力、动手能力和创新能力，同时也要培养我们的环保意识。

3.知识讲解

-首先，让我们来了解一下染色的基本概念。染色就是用染料给布料或其他材料上色的过程。我们今天使用的染料来自大自然中的植物，它们不仅色彩丰富，而且环保无害。

4.植物染色原理探究

-现在，我想请大家仔细观察这些植物染料（展示植物染料）。你们可以看到，每种植物都有自己独特的颜色。那么，这些颜色是怎么来的呢？其实，植物中的色素可以溶解在水中，当我们把这些色素应用到布料上时，就能给布料染色了。

5.实地考察

-接下来，我们将去植物园进行实地考察。请大家仔细观察不同植物的特征，尤其是那些可以用来染色的部分。我们可以看看哪些植物的颜色最深，哪些颜色最鲜艳。

6.小组讨论

-现在，请大家分成小组，每组选择一种植物，讨论一下你们打算如何使用这种植物进行染色。每个小组可以分享一下你们的想法，也可以听听其他小组的创意。

7.动手实践

-好的，我们已经听到了很多有趣的想法。现在，让我们开始动手实践吧！我会发给大家布料、染料和一些必要的工具。请按照你们小组的计划进行染色实验。记得要戴好手套和口罩，注意安全哦！

8.观察与记录

-在染色过程中，请大家仔细观察布料的变化，记录下你们使用的植物、染料浓度、染色时间等信息。这些记录对我们分析染色效果非常重要。

9.成果展示

-好的，大家都完成了染色实验。现在，让我们一起来展示我们的成果吧！每个小组可以把自己染色的布料贴在展示板上，让全班同学一起欣赏。

10.成果评价与反思

-现在，让我们来评价一下每个小组的染色成果。请大家从颜色鲜艳度、染色均匀度等方面进行评价。同时，我想请大家分享一下在这次活动中你们学到的东西，以及遇到的困难和挑战。

11.课程总结

-通过今天的学习，我们不仅学会了如何使用植物染料进行染色，还了解了染色过程中的一些基本原理。更重要的是，我们通过实践活动，锻炼了观察力、动手能力和创新能力。希望大家能够将今天学到的知识和技能应用到日常生活中，发现生活中的美