- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《植物园里乐陶陶:3七彩染坊》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本节课《植物园里乐陶陶:3七彩染坊》的设计意图在于,通过三年级上册综合实践活动课程,让学生在植物园的实地观察与体验中,结合沪科黔科版教材内容,了解染色的基本原理和方法。同时,通过动手实践,培养学生的动手操作能力、观察力和创造力,激发学生对传统染色技艺的兴趣,传承和弘扬我国优秀的传统文化。课程内容与课本紧密关联,旨在提高学生的综合素质,培养学生的审美情趣和环保意识。
核心素养目标
1.观察与思考:引导学生细致观察自然界的色彩变化,培养其发现美、感受美的能力,提高审美鉴赏水平。
2.实践与创新:鼓励学生在动手实践中探索染色技巧,激发创新思维,锻炼问题解决能力。
3.环保意识:通过了解传统染色工艺,让学生认识到环保材料的重要性,增强环保责任感。
4.文化传承:培养学生对传统染色技艺的认同感,传承和弘扬我国优秀的传统文化。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已通过课本学习,对基本的颜色和染色概念有所了解。
-在之前的美术课程中,学生已经接触过简单的绘画和手工制作技巧。
-学生在自然科学课程中,对植物的基本特征和生长环境有了一定的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-三年级的学生对自然环境充满好奇心,对动手操作的活动兴趣浓厚。
-学生具备一定的动手操作能力,能够跟随指导完成简单的实践活动。
-学生学习风格多样,喜欢直观、互动的学习方式,对视觉和动手操作的学习更感兴趣。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-在实际操作中,学生可能会遇到染色技巧的掌握难度,需要耐心和反复练习。
-部分学生可能对植物的识别和染色材料的准备感到困惑。
-需要引导学生如何将理论知识与实际操作相结合,形成完整的实践过程。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教室、电脑、投影仪、打印机、音响设备
-教学材料:沪科黔科版三年级上册综合实践活动教材
-实践材料:染料、布料、手套、口罩、围裙、剪刀、尺子
-课程平台:校园网络学习平台
-信息化资源:教学PPT、视频教程、教学参考文档
-教学手段:小组讨论、实地考察、动手实践、成果展示
教学过程
1.导入新课
-同学们,大家好!今天我们将要开启一段奇妙的染色之旅。在我们美丽的植物园中,隐藏着一个充满色彩的秘密基地——七彩染坊。你们想知道在那里会发生哪些有趣的故事吗?让我们一起探索吧!
2.课程目标介绍
-在这节课上,我们将学习染色的基本原理,观察不同植物的染色效果,并亲自动手尝试染色。通过实践活动,我们要提高观察力、动手能力和创新能力,同时也要培养我们的环保意识。
3.知识讲解
-首先,让我们来了解一下染色的基本概念。染色就是用染料给布料或其他材料上色的过程。我们今天使用的染料来自大自然中的植物,它们不仅色彩丰富,而且环保无害。
4.植物染色原理探究
-现在,我想请大家仔细观察这些植物染料(展示植物染料)。你们可以看到,每种植物都有自己独特的颜色。那么,这些颜色是怎么来的呢?其实,植物中的色素可以溶解在水中,当我们把这些色素应用到布料上时,就能给布料染色了。
5.实地考察
-接下来,我们将去植物园进行实地考察。请大家仔细观察不同植物的特征,尤其是那些可以用来染色的部分。我们可以看看哪些植物的颜色最深,哪些颜色最鲜艳。
6.小组讨论
-现在,请大家分成小组,每组选择一种植物,讨论一下你们打算如何使用这种植物进行染色。每个小组可以分享一下你们的想法,也可以听听其他小组的创意。
7.动手实践
-好的,我们已经听到了很多有趣的想法。现在,让我们开始动手实践吧!我会发给大家布料、染料和一些必要的工具。请按照你们小组的计划进行染色实验。记得要戴好手套和口罩,注意安全哦!
8.观察与记录
-在染色过程中,请大家仔细观察布料的变化,记录下你们使用的植物、染料浓度、染色时间等信息。这些记录对我们分析染色效果非常重要。
9.成果展示
-好的,大家都完成了染色实验。现在,让我们一起来展示我们的成果吧!每个小组可以把自己染色的布料贴在展示板上,让全班同学一起欣赏。
10.成果评价与反思
-现在,让我们来评价一下每个小组的染色成果。请大家从颜色鲜艳度、染色均匀度等方面进行评价。同时,我想请大家分享一下在这次活动中你们学到的东西,以及遇到的困难和挑战。
11.课程总结
-通过今天的学习,我们不仅学会了如何使用植物染料进行染色,还了解了染色过程中的一些基本原理。更重要的是,我们通过实践活动,锻炼了观察力、动手能力和创新能力。希望大家能够将今天学到的知识和技能应用到日常生活中,发现生活中的美
您可能关注的文档
- 小学信息技术冀教版三年级下册《二十八 Windows文件和文件夹》说课稿.docx
- 第一单元第一节地球仪 第1课时说课稿2024-2025学年粤人版(2024)七年级地理上册.docx
- 《家乡文化生活现状调查》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx
- Unit 3 Families celebrate together Lesson 13说课稿2024-2025学年冀教版八年级英语上册.docx
- 第三单元《第14课 编码的规则制订》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版(2023)四年级上册.docx
- 《地球的运动:6 地球的公转与四季变化》说课稿-2024-2025学年教科版科学六年级上册.docx
- 4.2洋流及其影响 说课稿2024-2025学年高中地理鲁教版(2019)选择性必修一.docx
- 3.1《产业转移对区域发展的影响》说课稿 2024-2025学年高二地理湘教版(2019)选择性必修2.docx
- Module 2 Unit 5 Friends Period 3 (说课稿)-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用)英语 五年级上册.docx
- 第5课 爵士啦啦操舞蹈动作学练与创编 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
文档评论(0)