第14课《历史上的疫病与医学成就》说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

第14课《历史上的疫病与医学成就》说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第14课《历史上的疫病与医学成就》说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

教学内容

本节课的教学内容为《历史上的疫病与医学成就》，选自2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2《经济与社会生活》第14课。本节课主要讲述了以下内容：

1.历史上重大疫病的爆发及其对社会的影响；

2.古代医学成就的代表性人物和著作；

3.近现代医学的发展及其对人类社会的贡献；

4.我国在抗击疫病和医学研究方面的主要成就。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.历史素养：培养学生运用历史思维分析历史上的疫病与医学成就，理解其对社会发展的影响，以及医学进步对人类福祉的贡献。

2.科学素养：通过探究医学成就的发展过程，激发学生对科学探索的兴趣，培养其科学思维和探究能力。

3.文化认同：通过学习我国在抗击疫病和医学研究方面的成就，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.社会责任感：引导学生关注现实生活中的公共卫生问题，培养其关爱生命、关爱社会的责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①分析历史上重大疫病的爆发对社会经济和人民生活的影响，理解疫病对历史进程的深远作用。

②掌握古代医学成就的代表性人物和著作，以及近现代医学的发展特点和贡献。

2.教学难点

①疫病与医学成就之间的相互关系，如何引导学生理解医学进步对社会发展的推动作用。

①历史上不同时期医学发展的内在逻辑和外在条件，如何讲解清楚医学成就背后的科学原理和历史背景。

②如何通过具体案例，如我国在抗击疫病中的具体措施和医学研究，来培养学生的历史思维能力和批判性思维。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史学科教学软件、在线图书馆资源

-教学手段：PPT演示、视频播放、课堂讨论、小组合作研究

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：通过播放一段关于历史上重大疫病的视频资料，让学生感受疫病对人类社会的冲击。

-提出问题：引导学生思考“疫病如何影响人类社会的发展？医学成就是如何帮助人类克服疫病的？”

-学生讨论：小组内交流观点，教师引导学生总结疫病与医学成就的关系。

2.讲授新课（用时25分钟）

-古代医学成就（用时8分钟）

-介绍古代医学代表性人物，如扁鹊、华佗、张仲景等。

-讲解《黄帝内经》、《神农本草经》等古代医学著作的主要内容。

-通过案例分析，让学生了解古代医学在诊断、治疗、预防等方面的成就。

-近现代医学发展（用时10分钟）

-介绍近现代医学的重要成就，如细菌学说、疫苗研发、抗生素应用等。

-分析近现代医学对人类社会的贡献，如延长寿命、提高生活质量等。

-通过实例讲解，让学生理解医学进步背后的科学原理。

-我国抗击疫病与医学研究（用时7分钟）

-讲解我国在抗击疫病中的具体措施，如非典、新冠疫情中的防控措施。

-介绍我国医学研究的代表性成果，如青蒿素、人工合成胰岛素等。

-引导学生关注我国在医学领域的国际地位和贡献。

3.巩固练习（用时5分钟）

-学生分组讨论：针对本节课所学内容，设计一个关于疫病与医学成就的小组研究项目。

-每组汇报研究成果，教师点评并给予指导。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问1：请学生列举历史上重大疫病对人类社会的影响。

-提问2：古代医学成就对现代医学有哪些启示？

-提问3：我国在抗击疫病和医学研究方面有哪些值得骄傲的成就？

-师生互动：教师引导学生针对提问进行思考和回答，对学生的回答给予肯定和指导。

5.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调疫病与医学成就对人类社会的重要性。

-学生反思本节课的学习收获，提出自己在学习过程中遇到的问题和困惑。

-教师针对学生的反思给予解答和指导，鼓励学生在课后继续探究相关内容。

本节课的教学过程设计注重师生互动，以培养学生的核心素养为目标，围绕教学重难点进行讲解和练习，确保学生对新知识的理解和掌握。同时，通过课堂提问和师生互动，激发学生的学习兴趣和求知欲，提高课堂效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国医学史》

-《世界瘟疫历史》

-《医学的进步：从古代到现代》

-《抗击疫情：人类与病毒的故事》

-《中医典籍精选》

-《现代医学的里程碑：疫苗的发明与发展》

2.鼓励学