Unit 3 My friends Lesson 4（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级上册.docxVIP

Unit3MyfriendsLesson4（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3MyfriendsLesson4

2.教学年级和班级：2023-2024学年人教新起点版英语二年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习Unit3Myfriends中的Lesson4，通过生动的情景对话和互动活动，使学生掌握描述朋友的词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力和交际能力。课程内容紧密围绕教材，注重实际运用，旨在帮助学生更好地了解和运用英语。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确使用本课所学的词汇和句型描述朋友，提高口头表达能力。

2.文化意识：通过学习，学生能够理解并尊重不同文化背景下朋友之间的交流方式。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析和模仿来学习英语，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够自主参与课堂活动，通过合作学习提高自我学习和探究的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述朋友特征的基本词汇，如“tall”、“short”、“happy”等。

②学会使用句型“Howareyou?”、“Ihaveafriend”等来介绍和询问朋友的信息。

③能够在真实语境中运用所学语言进行简单的交流。

2.教学难点

①正确拼读和记忆新单词，如“tall”、“short”等，并能够在句子中正确运用。

②理解并运用交际用语，如“Nicetomeetyou”和“Let’splay”等，以自然的方式进行朋友间的互动。

③在实际对话中灵活运用所学句型和词汇，注意语法的正确性和语境的适应性。

四、教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-白板

-录音机（播放音频教材）

-英语故事书

2.教学手段

-课堂互动游戏

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

3.信息化资源

-英语学习软件

-互动式电子教材

-在线学习平台

-英语学习视频

五、教学过程

1.导入新课

同学们好！今天我们要学习Unit3Myfriends中的Lesson4。在这节课中，我们将一起学习如何描述我们的朋友。首先，请大家和我一起看这张图片，图片中有几个小朋友，他们正在介绍他们的朋友。你们能告诉我，他们是如何描述他们的朋友的吗？

2.学习新词汇

现在，让我们来学习一些描述朋友的词汇。请大家跟我读：“tall”（高），“short”（矮），“happy”（快乐），“sad”（悲伤）。请大家跟读几遍，确保你们能正确地发音。接下来，我会给每个小组一张卡片，上面有这些词汇的图片。你们可以互相练习用这些词汇描述卡片上的人物。

3.探究课文主旨内容

现在，请大家翻开课本，我们一起来看课文。课文中有两个小朋友正在介绍他们的朋友。第一位小朋友说：“Ihaveafriend.HisnameisTom.Heistallandhappy.”第二位小朋友说：“Ihaveafriend.HernameisLucy.Sheisshortandsad.”请大家仔细听，我将会播放课文的录音。听完后，我想请大家回答几个问题：

-Tom和Lucy分别是什么样子的？

-他们分别是快乐的还是悲伤的？

-你们有没有朋友？你们的朋友是什么样子的？

4.角色扮演

现在，让我们来做一个角色扮演的游戏。我会把大家分成几个小组，每个小组选出一个代表来扮演课文中的小朋友。其他小组成员则扮演Tom或Lucy，并用我们刚刚学过的词汇描述他们。记得要用“Howareyou?”来开始对话哦。

5.小组讨论

在角色扮演之后，请大家回到自己的小组，讨论一下你们的朋友。你们可以用我们今天学到的词汇和句型来描述你们的朋友。例如：“Ihaveafriend.Hisnameis...He/Sheis...”每个小组选一个代表来分享你们的讨论结果。

6.练习写作

现在，请大家拿出你们的练习本，尝试写一段描述你们朋友的话。你可以用我们今天学到的词汇和句型，比如：“Myfriendis...He/Shelikesto...”写完后，你可以和你的同桌交换，互相阅读并给出反馈。

7.课堂小结

同学们，今天我们学习了很多关于描述朋友的词汇和句型。你们做得非常棒！现在，我想请大家再次看一遍课文，并尝试用自己的话来描述你们的朋友。这样可以帮助你们更好地记住今天学到的内容。

8.作业布置

作为今天的作业，我想请大家写一篇小作文，题目是“MyBest