Unit 2 Wildlife Protection Opening Page Listening and Speaking 说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册[001].docx

Unit2WildlifeProtectionOpeningPageListeningandSpeaking说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册

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教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册Unit2WildlifeProtection的OpeningPage及ListeningandSpeaking部分。本单元主要围绕野生动物保护的主题展开，教学内容包括：

1.OpeningPage：介绍本单元主题，引导学生关注野生动物保护的现状及重要性。

2.ListeningandSpeaking：分为两个部分，第一部分是听力练习，要求学生听懂关于野生动物保护的对话，并能回答相关问题；第二部分是口语练习，要求学生就野生动物保护的话题进行讨论，提高口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的以下能力：

1.语言能力：通过听力练习，提高学生获取和梳理信息的能力；通过口语练习，增强学生的表达与交流能力。

2.文化意识：使学生了解和认识野生动物保护的重要性，增强对生态平衡和生物多样性的尊重。

3.思维品质：培养学生分析和评价野生动物保护问题的能力，鼓励创新思维，提出保护野生动物的合理建议。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如预测、概括、提问等，提高学习效率和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与野生动物保护相关的词汇和短语，如“endangeredspecies”（濒危物种）、“protection”（保护）等。

②能够听懂并理解关于野生动物保护的对话内容，提取关键信息。

③能够就野生动物保护的话题进行简单的口语表达和讨论。

2.教学难点

①理解听力材料中的复杂句子结构和专业术语，如“habitatdestruction”（栖息地破坏）等。

②在口语交流中，正确运用目标语言表达自己的观点，尤其是对于语法结构和时态的准确运用。

③如何引导学生从多个角度思考野生动物保护问题，提出有深度和建设性的意见。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-英语听力练习软件

-录音机/音响设备

2.课程平台

-学校在线学习管理系统

3.信息化资源

-野生动物保护相关视频资料

-野生动物图片库

-英语学习网站提供的在线练习

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-口语交流练习

-听力理解练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是野生动物保护吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受野生动物的美丽与保护的重要性。

-简短介绍野生动物保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.野生动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解野生动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解野生动物保护的定义，包括其主要目标和意义。

-详细介绍野生动物保护的组成部分，如法律法规、栖息地保护等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解野生动物保护的实际应用或作用。

3.野生动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解野生动物保护的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的野生动物保护案例进行分析，如大熊猫保护、犀牛角的非法贸易等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解野生动物保护的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用野生动物保护知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论野生动物保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与野生动物保护相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对野生动物保护的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括野生动物保护