Module 2 Unit 1 Im Ms Smart（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语三年级上册.docxVIP

Module2Unit1ImMsSmart（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语三年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：《Module2Unit1ImMsSmart》

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版（三起）英语三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习《Module2Unit1ImMsSmart》，学生将能够用英语正确介绍自己和他人的名字，增强语言实践能力。同时，通过了解不同文化背景下的称呼方式，提升文化意识。在课堂活动中，鼓励学生创造性思考和交流，培养批判性和创造性思维。此外，通过指导学生运用策略学习新词汇和句型，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。

三、学情分析

本节课面对的是外研版（三起）英语三年级上册的学生。在知识层面，学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，具备一定的英语听说基础。然而，他们对英语句型的运用和语法规则的理解尚处于初级阶段。

在能力方面，学生的听说能力相对较强，但读写能力有待提高。他们能够听懂并模仿简单的英语对话，但在阅读和写作方面，尤其是单词拼写和句子结构上，可能会遇到困难。

素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较浓，但注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。此外，学生的合作意识和团队协作能力正在形成中，适当的分组活动有助于提升这一方面的素质。

在行为习惯上，学生可能存在一些学习依赖性，习惯于教师直接传授知识，而较少主动探索。因此，在教学过程中，需要引导学生逐步养成自主学习和合作学习的习惯。

这些学情特点对课程学习有一定影响，要求教师在授课时注重激发学生的学习兴趣，采用多元化的教学方法，以适应不同层次学生的需求，同时注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：交互式白板软件、英语教学软件

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：英语学习网站、在线英语游戏

-教学手段：实物教具、图片卡片、故事书、歌曲CD

五、教学过程

**一、导入新课**

1.**师生问候**

-我：Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?

-学生：Goodmorning,Ms.Smart!Werefine,thankyou.Andyou?

-我：Imverywell,thankyou.Todayweregoingtolearnaboutsomethingnew.Letsstartwithasongtowarmup.

2.**唱英文歌曲**

-我播放一首简单的英文歌曲，如Hello,Hello,Hello。

-我：Canyousingalongwithme?LetstrytosayHellotoeachotherinEnglish.

**二、课文内容展示**

1.**展示课文图片**

-我展示课文中的图片，让学生观察并猜测故事内容。

-我：Lookatthepictures.Whatdoyousee?Whoarethey?

2.**引入课文主旨**

-我：Today,weregoingtolearnaboutImMs.Smart.Thisisournewfriend,Ms.Smart.Sheisateacher,justlikeme.

**三、课文内容探究**

1.**阅读课文**

-我带领学生一起阅读课文，指出关键词和句型。

-我：Now,letsreadthestorytogether.Payattentiontothewordsandsentences.ImMs.Smart.Imyourteacher.Nicetomeetyou.

2.**角色扮演**

-我让学生分成小组，每组选择一个角色扮演，可以是Ms.Smart，也可以是学生。

-我：Now,letsactoutthestoryingroups.YoucanbeMs.Smartorthestudents.Trytousethesentenceswejustlearned.

3.**重点句型练习**

-我设计一些练习，让学生反复练习Im...和Nicetomeetyou的句型。

-我：Now,letspractices