9 知法守法依法维权 第三课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docx

9知法守法依法维权第三课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9知法守法依法维权第三课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

教材分析

9知法守法依法维权第三课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

本课时内容紧密结合教材，引导学生认识法律的重要性和遵守法律的必要性，强调依法维权的重要性。通过案例分析和小组讨论，让学生在了解法律知识的同时，培养法治观念，提高法律素养。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生在道德与法治课程中已经学习了基本的法律概念和权利义务，对法律有初步的认识。他们可能已经接触过《义务教育道德与法治课程标准》中提到的法律常识，如公民的基本权利和义务。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对法律知识有一定的好奇心，但可能由于年龄和认知水平的限制，对抽象的法律概念理解有限。他们通常具备较强的实践操作能力和合作学习能力，喜欢通过案例分析来加深理解。学习风格上，部分学生可能偏好直观的教学方式，如图片、视频等，而另一些学生则更倾向于文字和逻辑分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习法律知识时可能遇到的困难包括对法律概念的理解不够深入，难以将抽象的法律条文与实际生活相结合；此外，由于年龄原因，他们可能难以理解法律背后的道德和伦理考量。在学习过程中，学生可能还会面临如何将个人行为与法律规定相协调的挑战。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解法律基础知识，引导学生思考法律与生活的关系。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验依法维权的过程，提高实践能力。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强学生对法律知识的直观理解。

4.通过案例分析，让学生分析案例中的法律问题，培养分析和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一系列与青少年相关的法律事件图片或视频，引发学生对法律问题的关注和思考。

-提问：同学们，你们在日常生活中遇到过哪些法律问题？如何解决这些问题？

-引导学生思考法律在生活中的重要性，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解法律的基本概念和特点，如法律的定义、法律的特征、法律的作用等。

-通过案例分析法，分析典型案例，让学生了解法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用。

-讲解依法维权的基本途径，如调解、仲裁、诉讼等，并举例说明。

-强调依法维权的重要性，让学生认识到维护自身合法权益的必要性。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：结合所学知识，讨论以下问题：

1）在日常生活中，如何做到知法、守法、用法？

2）当我们的合法权益受到侵害时，应该如何依法维权？

-每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调法律的重要性、依法维权的重要性。

-鼓励学生在日常生活中树立法治观念，自觉遵守法律法规。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-结合所学内容，写一篇关于依法维权的短文，分享自己的观点和感悟。

-收集生活中与法律相关的事件，下节课分享给大家。

知识点梳理

1.法律的基本概念与特征

-法律的定义：法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施的行为规范。

-法律的特征：法律具有普遍性、强制性、明确性、稳定性。

2.法律的作用

-维护社会秩序：通过规范人们的行为，维护社会稳定。

-保护公民权益：保障公民在各个方面的合法权益。

-促进社会进步：推动社会向文明、法治的方向发展。

3.公民的基本权利和义务

-公民权利：包括言论自由、宗教信仰自由、人身权利、财产权利等。

-公民义务：包括遵守宪法和法律、维护国家利益、爱护公共财产等。

4.依法维权的基本途径

-调解：通过协商，解决争议，维护自身合法权益。

-仲裁：由第三方机构进行裁决，解决民事纠纷。

-诉讼：通过法律程序，向法院提起诉讼，维护自身合法权益。

5.未成年人保护法律知识

-未成年人保护法：保障未成年人身心健康，促进其全面发展。

-未成年人的特殊保护：如禁止拐卖、禁止非法拘禁等。

6.青少年犯罪预防与自我保护

-青少年犯罪类型：如盗窃、抢劫、故意伤害等。

-预防青少年犯罪：加强家庭教育、学校教育、社会教育。

-青少年自我保护：提高警惕，学会自我保护，避免遭受不法侵害。

7.法治观念的培养

-树立法治观念：认识到法律的重要性，自觉遵守法律法规。

-学法用法：学会运用法律武器维护自