5《以工匠精神雕琢时代品质》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

5《以工匠精神雕琢时代品质》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以《以工匠精神雕琢时代品质》为题，结合2024-2025学年统编版高中语文必修上册内容，旨在引导学生深入理解工匠精神，感受时代品质。通过分析工匠精神的内涵，探讨其在当代社会的重要性，培养学生严谨细致、精益求精的品质。教学设计注重学生主体地位，以活动为载体，激发学生兴趣，提高语文素养。

核心素养目标

1.培养学生理解与传承中华优秀传统文化的能力，感受工匠精神的深厚底蕴。

2.提升学生的审美鉴赏能力，通过分析工匠精神在文学作品中的体现，增强对美的感知。

3.增强学生的文化自信，认识到工匠精神在现代社会的重要价值，激发学生追求卓越的精神。

学情分析

高中一年级学生对语文学习充满好奇心，但同时也存在一定的学习压力。在知识层面，学生已具备一定的阅读理解和分析能力，但对于深层次的文化内涵和审美鉴赏仍需提高。能力方面，学生的思维活跃，但批判性思维和独立思考能力有待加强。素质上，学生的审美意识逐渐形成，但精益求精、追求卓越的品质尚未普遍形成。

在教学实际中，学生的课堂参与度较高，但部分学生在课堂讨论中存在被动听讲的现象。行为习惯上，部分学生存在阅读不够细致、分析不够深入的问题，影响了对文章主旨和作者情感的把握。这些学情特点对课程学习产生以下影响：

1.需要教师在教学中注重激发学生的兴趣，引导他们深入理解文章内涵。

2.加强学生的批判性思维和独立思考能力的培养，鼓励他们提出自己的观点。

3.培养学生的审美鉴赏能力，让他们在阅读中体会到工匠精神的魅力。

4.引导学生树立精益求精、追求卓越的品质，提升他们的文化自信。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教材（2024-2025学年统编版高中语文必修上册）、笔记本、白板。

2.课程平台：学校教学平台、网络教学资源库。

3.信息化资源：相关文献资料、工匠精神相关的视频、图片素材。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、案例分析、角色扮演等互动式教学方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频，要求学生阅读关于工匠精神的历史背景和相关人物故事。

-设计预习问题：例如，“工匠精神在历史长河中有哪些体现？”、“如何理解工匠精神中的‘精益求精’？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台或课后交流，了解学生的预习情况，确保大部分学生能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读了解工匠精神的定义和历史发展。

-思考预习问题：学生在预习过程中记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思考的疑问以书面或电子形式提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资料，方便学生随时查阅。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以现代工匠的事迹视频作为导入，引出工匠精神的现实意义。

-讲解知识点：结合具体案例，讲解工匠精神的核心要素，如耐心、专注、细致等。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分析案例中的人物是如何体现工匠精神的。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，记录重点内容。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的看法和案例分析。

-提问与讨论：在活动中提出疑问，与其他同学进行深入探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解工匠精神的内涵。

-案例分析法：通过具体案例，让学生直观理解工匠精神。

-小组合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生结合自身经历，思考如何在日常生活中践行工匠精神。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如《大国工匠》纪录片，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：通过批改作业，了解学生的学习效果，并提供针对性的反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，反思自身与工匠精神的差距。

-拓展学习：利用拓展资源，深入了解工匠精神的深层含义。

-反思总结：总结自己的学习过程，思考如何将工匠精神应用到实际生活中。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过反思，帮助学生加深对工匠精神的理解和认同。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《大国工匠》一书：这本书收录了多位中国当代工匠的故事，通过他们的亲身经历，展现了工匠精神的内涵和当代价值。学生可以通过阅读这本书，深入了解工匠精神在现代社会的重要性。

《工匠精神：