第5课古代非洲与美洲说课稿---2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.docxVIP

第5课古代非洲与美洲说课稿---2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

一、设计思路

本课以“第5课古代非洲与美洲”为主题，结合统编版高中历史必修中外历史纲要下册教材，旨在引导学生了解非洲与美洲古代文明的发展。通过对比分析，使学生认识到不同地域文明的特点及其对世界历史的影响。教学过程中，注重学生自主学习、合作探究，培养学生的历史思维能力和跨文化理解能力。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的历史理解能力、跨文化意识和批判性思维。学生将通过学习非洲与美洲古代文明，理解多元文明的共性与差异，增强对世界文明多样性的认识。同时，通过分析古代非洲与美洲文明的历史地位和影响，提升学生的历史解释能力和历史意识，培养其对历史发展的批判性思考。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此前已经学习了古代埃及、两河流域、印度河流域和黄河流域等地区的文明，对古代文明的发展、文化成就以及地理环境对文明的影响有一定了解。本课将在此基础上，进一步扩展到非洲与美洲的古代文明。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对世界历史充满好奇，对未知的地域文明尤为感兴趣。他们具备一定的历史知识和分析能力，能够通过阅读、讨论等方式获取信息。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有喜欢合作学习的，因此教学活动应兼顾不同风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对非洲与美洲的地理环境、历史背景可能不够熟悉，容易在理解文明发展过程中产生困惑。此外，对不同文明之间的比较分析可能存在难度，需要引导学生逐步掌握比较的方法。同时，学生在分析文明成就时，可能忽视其局限性，需要引导他们进行客观评价。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解非洲与美洲古代文明的特点及其影响。通过讲授，概述重要历史事件和文明成就；通过讨论，激发学生的思考，培养批判性思维。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演古代非洲与美洲的领导者或普通民众，体验不同文明的生活方式，增强对历史情境的感知。

3.利用多媒体资源，如图片、视频等，展示非洲与美洲的自然地理环境，帮助学生建立空间概念，增强视觉感受。

4.通过小组合作项目，让学生探究非洲与美洲文明的特点，如建筑、艺术、宗教等，培养学生的合作能力和研究能力。

五、教学过程

【导入】

同学们，大家好！今天我们要一起探索两个神秘而古老的地区——非洲和美洲。它们孕育了独特的文明，对世界历史产生了深远的影响。那么，我们将如何揭开这些文明的神秘面纱呢？接下来，让我们一起走进今天的课堂。

【新课导入】

（一）非洲古代文明

1.非洲地理环境与古代文明

同学们，首先让我们来了解一下非洲的地理环境。非洲大陆位于东半球的西部，是世界第二大洲。它东临印度洋，西濒大西洋，北隔地中海与欧洲相望，南接南极洲。丰富的自然资源和多样的地理环境为非洲古代文明的发展提供了条件。

2.埃及文明

学生回答后，老师点评并补充：

埃及文明以金字塔、狮身人面像、木乃伊等为代表。其中，金字塔是埃及文明的象征，是古代世界七大奇迹之一。金字塔的建造体现了古埃及人民的智慧和力量。

3.奈及尔文明

除了埃及文明，非洲还有其他重要的文明吗？答案是肯定的。奈及尔文明是非洲东北部的一个古老文明，以其独特的宗教、艺术和建筑而闻名。

4.马里帝国

在非洲历史上，还有一个强大的帝国——马里帝国。它曾一度成为非洲最大的国家，对世界历史产生了重要影响。

【互动环节】

同学们，现在我们来进行一个小游戏。请将你们分成小组，讨论以下问题：

1.埃及文明和奈及尔文明有哪些异同？

2.马里帝国为何能在非洲历史上占据重要地位？

学生分组讨论，老师巡视指导，并适时点评。

【新课导入】

（二）美洲古代文明

1.美洲地理环境与古代文明

同学们，接下来我们将目光转向美洲。美洲位于西半球，是世界上面积第四大的洲。它东临大西洋，西濒太平洋，南接南极洲，北隔白令海峡与亚洲相望。

2.印第安文明

美洲的古代文明以印第安文明为代表。印第安文明主要包括玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。同学们，你们对这些文明有哪些了解？

学生回答后，老师点评并补充：

玛雅文明以高度发达的农业、建筑、历法和数学而著称。阿兹特克文明和印加文明则以其强大的军事力量和宏伟的建筑群而闻名。

3.美洲古代文明的交流与融合

美洲古代文明与其他地区文明有着广泛的交流与融合。例如，印第安文明与欧洲殖民者之间的接触，使得美洲文明开始发生变革。

【互动环节】

同学们，现在我们来进行一个小游戏。请将你们分成小组，讨论以下问题：

1.美洲古代文明有哪些特点？

2.美洲古代文明对世界历史产生了哪些影响？

学生分组讨论，老师巡视指导，并适时点评。

【总结】

同学们，今天我们学习了非洲和美洲的古代文明。