第4单元第13课《诗情画意--使用仿制图章和图层变形》-说课稿2023—2024学年清华大学版(2012)初中信息技术七年级下册.docxVIP

第4单元第13课《诗情画意--使用仿制图章和图层变形》-说课稿2023—2024学年清华大学版(2012)初中信息技术七年级下册.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第4单元第13课《诗情画意--使用仿制图章和图层变形》-说课稿2023—2024学年清华大学版(2012)初中信息技术七年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《第4单元第13课《诗情画意--使用仿制图章和图层变形》-说课稿2023—2024学年清华大学版(2012)初中信息技术七年级下册》

本节课选自初中信息技术七年级下册第四单元,主要教授学生使用仿制图章和图层变形工具进行图像处理。通过本节课的学习,学生能够掌握仿制图章和图层变形工具的基本操作,提高对图像处理软件的运用能力,为后续学习图像编辑技巧打下基础。本节课内容与实际操作紧密结合,旨在培养学生的创新意识和审美能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将通过使用仿制图章和图层变形工具,提升对数字图像处理软件的熟练度,增强信息技术的应用能力。同时,通过创作个性化图像作品,激发学生的创意思维,培养其审美情感和艺术表现力,进而促进学生的全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生在之前的学习中,已经了解了计算机基础知识,熟悉了基本的图像处理概念,如选择工具、图层概念等。此外,他们已经初步接触过Photoshop软件,具备了一定的操作基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

学生对图像处理和创意设计表现出浓厚的兴趣,他们喜欢动手实践,对于新工具的学习具有较强的接受能力。在学习风格上,学生更倾向于直观演示和操作实践相结合的方式,通过实际操作来巩固和提升技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

学生在使用仿制图章和图层变形工具时,可能会遇到精确度控制、图像合成效果不理想等问题。此外,对于一些抽象的概念和工具的参数设置,学生可能会感到困惑,需要教师的耐心指导和支持。

教学方法与手段

教学方法:

1.采用案例分析法,通过展示优秀图像处理作品,引导学生观察、分析并讨论仿制图章和图层变形工具的应用技巧。

2.实施任务驱动法,将学生分为小组,分配具体的图像处理任务,让学生在实践中掌握工具的使用。

3.运用反馈评价法,鼓励学生在操作过程中相互交流,教师及时给予指导与评价,提升学生的操作技能。

教学手段:

1.利用多媒体设备展示图像处理案例,增强直观性。

2.使用教学软件进行实时操作演示,便于学生跟随学习。

3.通过网络资源提供额外的学习材料和练习题,拓展学生的学习空间。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过班级微信群发布本节课的预习资料,包括仿制图章和图层变形的基础操作视频和示例图片,要求学生预习并了解工具的基本使用方法。

设计预习问题:设计问题如“仿制图章有哪些应用场景?”和“图层变形能实现哪些效果?”引导学生思考。

监控预习进度:通过在线平台监控学生的预习情况,及时了解学生的预习效果。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生观看视频,阅读资料,初步了解工具的使用。

思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台,以便教师了解预习情况。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过展示一幅经过仿制图章和图层变形处理的图像,引发学生的兴趣。

讲解知识点:详细讲解仿制图章的取样技巧和图层变形的调整方法,结合实例操作演示。

组织课堂活动:分组进行仿制图章和图层变形的实践操作,让学生尝试在图像中应用所学知识。

解答疑问:对学生操作过程中遇到的问题进行解答,提供个性化指导。

学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,思考如何将所学知识应用于实际操作中。

参与课堂活动:学生分组进行实践操作,通过实际操作掌握工具的使用。

提问与讨论:学生在操作过程中积极提问,与组员讨论遇到的问题和解决方法。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置一个结合仿制图章和图层变形的图像处理作业,要求学生创作一幅个性化作品。

提供拓展资源:提供一些高级图像处理技巧的在线教程和案例,供学生进一步学习。

反馈作业情况:及时批改学生作业,提供详细的反馈意见。

学生活动:

完成作业:学生根据所学知识完成图像处理作业,创作个性化作品。

拓展学习:学生利用提供的资源进一步学习,提升自己的图像处理技能。

反思总结:学生对自己的作业进行反思,总结学习过程中的收获和不足。

教学资源拓展

1.拓展资源:

本节课《诗情画意--使用仿制图章和图层变形》的教学内容与图像处理密切相关,以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源:

-图像处理基础理论:包括色彩理论、图像分辨率、图像格式等基础知识,帮助学生更好地理解图像处理的基本概念。

-仿制图章的高级技巧:介绍仿制图章在不同场景下的应用,如去除图像中的杂点、修复旧照片等。

-图层变形的进阶应用

您可能关注的文档

文档评论(0)

农村女教师180 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档