第1课 《商品的包装和利用》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docxVIP

第1课《商品的包装和利用》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《商品的包装和利用》，来源于2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用教材。本节课将通过观察、分析和实践，让学生了解商品的包装设计原则、包装材料的选择以及包装的再利用方法。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在三年级时已经学习过关于环保和资源利用的基础知识，本节课将在此基础上，引导学生将环保理念应用于商品的包装和利用中。教材中涉及到的包装设计原则、材料选择等内容，与学生的生活实际密切相关，易于激发学生的兴趣和参与度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的观察与分析能力、创新思维与实践能力，以及环保意识和社会责任感。通过分析商品包装的设计和利用，学生将提升对生活环境中物品的观察力，学会从环保角度思考问题，培养可持续发展的观念。在实践环节，学生将动手设计环保包装，锻炼创新思维和动手能力，同时增强对资源节约和环境保护的认同感，为成为具有社会责任感的小公民奠定基础。

学情分析

四年级的学生在知识层面已经具备了一定的观察、分析和表达能力，对环保概念有初步的理解。在能力方面，他们能够进行简单的实验操作和手工制作，但创新思维和实际操作能力仍需进一步培养。在素质方面，学生对社会现象有一定的敏感度，但缺乏深入思考和解决问题的方法。

在行为习惯上，四年级学生好奇心强，喜欢动手实践，但注意力容易分散，需要教师引导他们保持专注。此外，部分学生可能存在对课程内容不感兴趣或参与度不高的情况，这可能与他们对课程的实际意义认识不足有关。

针对这些学情，本节课的教学设计需要注重激发学生的学习兴趣，通过有趣的实践活动让他们认识到商品包装与环保的紧密联系，从而提高他们的学习积极性。同时，教师应引导学生将所学知识应用到实际生活中，培养他们的观察力和创新思维，以及环保意识和社会责任感。

教学资源准备

1.教材：提前发放2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用教材，确保每位学生都具备学习资料。

2.辅助材料：收集与商品包装相关的图片、视频等多媒体资源，以便在课堂上展示，增强学生对教学内容的理解。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、废旧纸张等材料，用于学生动手实践制作环保包装。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备必要的实验操作台，以便学生分组合作完成任务。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过展示一些日常生活中常见的商品包装，引导学生观察并讨论包装的特点和作用。教师提问：“你们平时见到的商品包装是什么样的？它们有什么作用呢？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题《商品的包装和利用》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，教师简要介绍商品包装的基本概念、设计原则和包装材料的选择。接着，通过多媒体资源展示不同类型的商品包装案例，引导学生分析其设计理念和环保程度。随后，教师讲解如何将废弃的包装材料进行再利用，并展示一些成功的环保包装设计案例。

在讲授过程中，教师应鼓励学生积极思考，提问问题，以激发学生的兴趣和参与度。例如：“你们认为一个好的商品包装应该具备哪些特点？”“如何通过包装设计来减少对环境的影响？”

3.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，每组选择一种商品，讨论并设计一个环保的包装方案。学生需要考虑包装材料的选择、设计理念以及包装的再利用方法。讨论结束后，每组派代表分享本组的创意设计。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调商品包装设计的重要性以及环保意识在包装中的应用。同时，教师鼓励学生在日常生活中关注商品的包装，并尝试提出改进意见。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生在家中找到一种废弃的包装材料，发挥创意，将其改造成一个新的有用物品。学生需要在下节课上展示自己的作品，并分享创作过程和心得体会。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《环保包装材料的发展趋势》

-《商品包装设计中的创新思维》

-《生活中的可持续消费实践》

-《废弃包装材料的再利用技巧》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察家中的商品包装，分析其环保程度，并提出改进建议。

-调查本地区超市或商店中使用环保包装的情况，撰写调查报告。

-设计一个环保包装创意方案，并尝试制作一个原型。

-学习相关的环保法规和标准，了解国家对商品包装环保性的要求。

-探究不同类型的包装材料对环境的影响，比较其可持续性。

-研究包装设计的历史演变，了解不同时期的设计风格和技术发展。

-通过网络资源，了解国际上的环保包装设计案例和趋势。

-参与社区或学校的环保活动，将