Unit 2 My school Lesson 2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docxVIP

Unit2MySchoolLesson2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课内容为2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册Unit2MySchoolLesson2。本节课主要围绕学校生活场景展开，教学内容包括：

1.学习与学校相关的词汇，如：teacher,student,classroom,library,playground等。

2.学习描述学校场景的句子，如：Thisisourclassroom.Thatisthelibrary.等。

3.培养学生在真实语境中运用所学词汇和句型进行交流的能力。

4.通过歌曲、游戏等活动，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语综合素质。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语进行描述和交流学校生活的能力，能够在实际场景中正确使用学校相关词汇和句型。

2.文化意识：通过学习学校生活相关内容，增强学生对学校文化的认识和理解。

3.思维品质：鼓励学生在交流中积极思考，通过描述学校环境锻炼逻辑思维和空间感知能力。

4.学习能力：培养学生主动参与学习活动，通过歌曲、游戏等活动提高自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的英语语音和简单词汇。

-学生能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。

-学生对学校环境和设施有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习充满好奇，对学校生活话题较为熟悉，因此对学习本课内容兴趣浓厚。

-学生具备基本的英语听说能力，能够跟随教师进行简单对话。

-学生学习风格多样，喜欢互动性强、参与度高的学习活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在记忆新词汇和句型时遇到困难。

-学生在运用英语进行描述时可能缺乏准确性。

-学生在课堂活动中可能因为害羞或缺乏自信而不愿意积极参与。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法结合任务型教学法，以学生为中心，注重实际语言运用能力的培养。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟校园导游，用英语介绍学校不同场所；通过小组讨论，让学生分享自己的学校生活经历，增强互动和交流。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示学校场景图片，辅助词汇学习和句型练习，同时播放相关歌曲，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道学校里有哪些地方吗？这些地方有什么用途？”

-展示学校不同场所的图片，如教室、图书馆、操场等，让学生初步感受学校环境的特点。

-简短介绍本节课将要学习的学校相关词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

2.学校环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校环境的基本组成和功能。

过程：

-讲解学校环境的基本组成，如教室、图书馆、操场、实验室等。

-详细介绍每个场所的功能和使用方法，使用图片或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解这些场所的实际应用。

3.学校环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校环境的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的学校场所，如图书馆、操场等，进行分析。

-详细介绍每个场所的案例背景、特点和使用方法，让学生全面了解学校环境的多样性。

-引导学生思考这些场所对学校生活的影响，以及如何更好地利用这些场所。

-小组讨论：让学生分组讨论如何改善学校环境，提出创新性的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个学校场所进行深入讨论。

-小组内讨论该场所的现状、挑战以及可能的改善方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校环境的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括场所的现状、挑战及改善方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校环境的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课学习的学校场所、相关词汇和句型。

-强调学校环境对学习生活的重要性，鼓励学生积极参与学校环境的改善。

-布置课后作业：让学生绘制学校平面图，并用英语标注每个场所的名称。

学生学习效果

学生学习效果

经过本节课的学习，学生在以下几个方面取得了显著的