Unit 5 There is a big bed 项目化学习实施方案（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docxVIP

Unit5Thereisabigbed项目化学习实施方案（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Thereisabigbed项目化学习实施方案（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教PEP版英语五年级上册Unit5Thereisabigbed项目化学习实施方案。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以“床”为主题，通过项目化学习方式，让学生在已有英语知识的基础上，学习描述房间物品的能力。教材内容与五年级学生的生活实际密切相关，有助于提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过项目化学习，学生将能够运用英语描述房间物品，提高语言表达能力；通过了解不同文化背景下的房间布置，增强文化意识；在解决问题的过程中，培养学生的逻辑思维和创新能力；同时，通过合作学习和自主学习，提升学生的学习策略和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确运用一般现在时态描述房间物品。

2.学生能够通过图片和语境理解并运用新词汇。

难点：

1.学生在描述物品时，能够准确使用形容词和量词。

2.学生在理解并运用新词汇时，能够结合语境进行正确表达。

解决办法：

1.通过实物展示和图片教学，帮助学生直观理解物品和形容词的搭配。

2.设计情景对话和角色扮演活动，让学生在真实的语言环境中练习使用新词汇。

3.提供丰富的例句和练习题，让学生通过反复练习，掌握形容词和量词的正确使用。

4.采用小组合作学习，鼓励学生互相纠正错误，共同进步。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如床、枕头、书等）。

2.课程平台：人教PEP版英语五年级上册电子教材、在线学习平台。

3.信息化资源：英语教学软件、网络英语学习资源（如英语听力材料、视频教材）。

4.教学手段：图片、视频、音频、实物展示、情景模拟、角色扮演。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过提问：“同学们，你们知道自己的房间是什么样的吗？有没有什么特别的物品？”来激发学生的兴趣，引入本节课的主题。

2.学生分享自己的房间描述，老师总结并引出课题：“今天我们要学习一篇关于房间描述的英语课文，让我们一起来看看这个有趣的故事吧。”

二、新课导入（10分钟）

1.老师播放课文录音，让学生初步感知课文内容，并跟读课文。

2.学生跟读课文，老师注意纠正发音和语调。

三、课文学习（25分钟）

1.老师引导学生阅读课文，注意以下内容：

a.课文中的新词汇和短语，如“bedroom”、“bookcase”、“pillow”等。

b.课文中的形容词和量词，如“big”、“small”、“one”、“two”等。

c.课文中的句型结构，如一般现在时态的描述。

2.老师提问：“同学们，你们能从课文中找到关于床的描述吗？”

a.学生找出关于床的描述：“Thereisabigbedinthebedroom.”

b.老师讲解“bedroom”和“big”的含义，并引导学生注意形容词和量词的搭配。

3.老师提问：“除了床，还有哪些物品在房间里？”

a.学生找出其他物品的描述：“Thereisasmallbookcase,abigdesk,andtwochairs.”

b.老师讲解“bookcase”、“desk”和“chair”的含义，并引导学生注意物品的描述。

4.老师提问：“你们知道这些物品的用途吗？”

a.学生分享自己对物品用途的理解，如“bookcase”是用来放书的，“desk”是用来写字的，“chair”是用来坐的。

5.老师提问：“课文中提到了房间里的灯光吗？”

a.学生找出关于灯光的描述：“Thereisasmalllamponthedesk.”

b.老师讲解“lamp”的含义，并引导学生注意灯光的描述。

6.老师提问：“你们觉得这个房间布置得怎么样？”

a.学生分享自己对房间布置的看法，如“这个房间布置得很温馨”、“我喜欢这个房间”。

四、巩固练习（15分钟）

1.老师出示图片，让学生用英语描述房间物品。

2.学生分组进行角色扮演，模拟介绍自己房间的情景。

3.老师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

五、小结（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容，强调重点词汇和句型。

2.学生回顾课文中的描述，分享自己的学习心