1.1　信息与信息技术　说课稿 　　2023-2024学年初中信息技术京改版（2013）第四册.docx

1.1信息与信息技术说课稿2023-2024学年初中信息技术京改版（2013）第四册

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为《2023-2024学年初中信息技术京改版（2013）第四册》中的“1.1信息与信息技术”。本章节主要包括信息的基本概念、信息技术的应用领域、信息获取与处理方法等内容，旨在帮助学生了解信息与信息技术的概念，认识到信息技术在现代社会中的重要性。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.信息与信息技术的概念理解：重点在于帮助学生准确把握信息、数据、信息技术的定义及其相互关系。

2.信息技术的应用领域：强调学生能够识别信息技术在日常生活和学习中的应用实例。

难点：

1.信息技术的抽象理解：信息技术概念较为抽象，学生难以形成直观认识。

2.信息获取与处理方法：学生可能在实际操作中遇到信息筛选、整合的困难。

解决办法：

1.采用实例分析法，通过具体案例帮助学生理解抽象概念。

2.设计互动环节，让学生通过小组讨论和实际操作，体验信息技术的应用。

3.提供多样化的学习资源，如视频、图片等，增强学生对信息获取与处理方法的理解。

4.逐步引导，从简单到复杂，逐步提升学生解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、白板、学生笔记本电脑

-课程平台：学校信息化教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：多媒体课件、教学视频、互动式学习软件

-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、在线测试工具

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示多媒体图片或视频，如城市交通繁忙景象，提问学生：“你们如何看待信息技术在现代社会中的作用？”

-回顾旧知：简要回顾学生已知的计算机基础知识，如计算机的组成、基本操作等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解信息与信息技术的概念，区分数据、信息、信息技术等基本术语。

-举例说明：通过实际生活中的例子，如手机、互联网等，展示信息技术在我们日常生活中的应用。

-互动探究：设置问题，如“信息技术如何改变我们的学习方式？”引导学生思考并讨论。

3.新课呈现（续）（约10分钟）

-讲解信息技术的应用领域：教育、医疗、交通、娱乐等。

-举例说明：分别介绍每个领域的信息技术应用实例，如在线教育平台、远程医疗系统、智能交通管理等。

4.新课呈现（续）（约10分钟）

-讲解信息获取与处理方法：信息检索、信息筛选、信息整合等。

-互动探究：让学生分组讨论，如何高效获取和处理信息，如使用搜索引擎、阅读技巧等。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

-教师指导：巡视课堂，对学生的练习情况进行个别指导，解答学生的疑问。

6.巩固练习（续）（约10分钟）

-小组合作：让学生分组进行小项目，如设计一个简单的信息检索系统。

-教师指导：提供必要的指导，如工具的使用、团队协作等。

7.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容：信息与信息技术的概念、应用领域、信息获取与处理方法。

-强调信息技术的重要性，鼓励学生在日常生活中积极运用信息技术。

8.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生撰写一篇关于信息技术在某个领域应用的短文。

-提醒学生注意作业的格式和时间要求。

9.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课的学习成果，表扬学生的积极参与。

-鼓励学生在日常生活中关注信息技术的发展，提高自身的信息素养。

10.课后反思（约5分钟）

-教师对本次课的教学效果进行反思，包括学生的参与度、教学方法的适用性等。

-记录课堂中的亮点和不足，为今后的教学提供参考。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《信息社会：未来已来》：这本书深入探讨了信息技术对社会的影响，以及未来信息社会的发展趋势。

-《互联网思维：改变世界的力量》：介绍了互联网的基本概念、发展历程以及如何运用互联网思维解决实际问题。

-《信息素养：在数字化时代生存的必备技能》：详细阐述了信息素养的重要性，以及如何培养和提高个人的信息素养。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以进一步研究信息技术在不同行业中的应用，如智能制造、智慧城市等。

-探究信息技术如何影响人们的日常生活，例如社交媒体、在线购物等。

-分析信息技术在保护个人隐私和数据安全方面的挑战，以及如何应对这些挑战。

-研究信息技术在教育领域的应用，如在线教育平台、虚拟现实教学等。

-通过网络资源，学习如何使用不同的信息技术工具，如数据库管理、数据分析等。

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