川教版信息技术（2019）四年级下册《第二单元 多彩的游记 3 图文并茂》说课稿[001].docxVIP

川教版信息技术（2019）四年级下册《第二单元多彩的游记3图文并茂》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：川教版信息技术（2019）四年级下册《第二单元多彩的游记3图文并茂》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年4月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，提高对信息技术的认识和应用能力。

2.培养学生计算思维，通过图文并茂的游记制作，学习信息处理和整合技巧。

3.增强学生的创新精神和实践能力，鼓励学生运用信息技术解决实际问题。

4.培养学生良好的信息道德和网络安全意识，学会尊重他人知识产权。

三、学情分析

四年级的学生正处于对世界充满好奇的阶段，他们对信息技术课程有着较高的兴趣和求知欲。在知识层面，学生已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练使用计算机进行简单的操作，如开关机、打开软件等。然而，在具体应用方面，学生对图文并茂的制作技巧掌握程度不一，部分学生可能对图片编辑、文字排版等操作较为生疏。

在能力方面，学生的动手操作能力、问题解决能力和创新思维能力有待提高。尤其是在图文并茂的游记制作中，学生需要综合运用文字、图片和排版等技能，这对他们的综合能力提出了挑战。

从素质角度来看，学生的信息道德和网络安全意识需要加强。在课程学习中，学生需要学会尊重他人的知识产权，避免盗版和抄袭行为。

行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律松散等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和理解。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采取多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过讲解图文并茂游记制作的基本步骤，引导学生理解和掌握相关技能。

2.设计小组合作项目，让学生分组完成游记制作，培养团队合作能力和问题解决能力。

3.利用多媒体教学，展示优秀游记案例，激发学生学习兴趣，并通过在线资源拓展学生视野。

4.鼓励学生进行角色扮演，模拟游记作者的视角，提升学生的想象力和表达能力。

5.结合游戏化教学，通过互动游戏巩固知识点，提高学生的学习积极性和参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT，介绍图文并茂游记制作的背景和基本工具，明确要求学生了解图片编辑软件的基本操作。

-设计预习问题：提问学生如何选择合适的图片，如何对图片进行编辑和排版，以及如何将文字和图片有机结合。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况，确保学生能基本掌握图片编辑的基础知识。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读PPT，了解游记制作的基本流程和注意事项。

-思考预习问题：学生根据预习资料，思考如何设计自己的游记，包括图片选择、内容编排等。

-提交预习成果：学生提交初步设计的游记框架和图片选择列表。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题引导学生自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解游记制作的基本流程，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和初步的设计思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以一个精彩的游记视频作为导入，激发学生对游记制作的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解图片编辑软件的使用方法，包括图片裁剪、调整大小、添加文字等。

-组织课堂活动：分组进行游记制作，每组选择一个地点或活动，制作成图文并茂的游记。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，跟随老师的讲解操作软件。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，共同完成游记制作。

-提问与讨论：在制作过程中遇到问题，及时向同学和老师请教。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解图片编辑软件的基本操作，帮助学生掌握制作技巧。

-实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习和应用知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解图片编辑软件的使用方法，掌握游记制作的基本技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生课后制作一个完整的图文并茂的游记，并提交至平台。

-提供拓展资源：推荐一些图片编辑软件的学习网站和教程视频。

学生活动：

-完成作业：根据老师的要求，完成个人游记的制作。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步学习图片编辑的更多技巧。

-反思总结：对自己的游记制作过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主