Unit 7 Happy Birthday!（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit7HappyBirthday!（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7HappyBirthday!（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit7HappyBirthday!（说课稿）

2.教学年级和班级：2023-2024学年译林版（三起）英语三年级上册

3.授课时间：2024年

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕“HappyBirthday!”这一主题，让学生学习与生日相关的英语词汇和句型，如“HappyBirthday!”,“Howoldareyou?”,“Im...yearsold.”等。通过歌曲、游戏、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的英语口语表达能力和交际能力。

核心素养目标

培养学生能够在真实语境中运用所学英语进行交流，提升语言运用能力；通过生日主题的讨论，增强文化意识，理解不同文化中庆祝生日的习俗；同时，激发学生的学习兴趣和探究精神，培养合作学习的能力，发展思维品质，提升综合语言运用素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①学习和掌握与生日相关的词汇，如“birthday”,“cake”,“candle”,“gift”等。

②能够运用“HappyBirthday!”、“Howoldareyou?”、“Im...yearsold.”等句型进行生日祝福和年龄询问。

③通过歌曲“HappyBirthdaytoYou”的学习，提高学生的听力理解和歌曲演唱能力。

2.教学难点

①正确理解和运用英语中的年龄表达方式，如“threeyearsold”、“fouryearsold”等。

②在真实语境中灵活运用所学句型和词汇进行交流，如在实际生日庆祝场景中自然地表达祝福和询问年龄。

③培养学生在小组活动中合作完成任务的能力，如共同制作生日卡片、进行角色扮演等。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动结合的方法，通过生动讲解和提问引导学生学习新词汇和句型。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟生日庆祝场景，实践运用所学语言。

3.利用歌曲、故事和游戏等多元化教学活动，激发学生的学习兴趣和参与度。

4.使用多媒体教学资源，如动画、视频等，增强视觉效果，辅助语言学习。

5.鼓励小组合作，通过团队游戏和小组讨论，促进学生间的交流与合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本课的预习资料，包括“HappyBirthdaytoYou”歌曲视频、生日主题的单词卡片等，要求学生预习并掌握相关词汇。

设计预习问题：设计问题如“你能说出哪些生日相关的英文单词？”和“如何用英语询问别人的年龄？”等，引导学生思考和准备。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读单词卡片，预习生日主题相关内容。

思考预习问题：学生根据问题思考，尝试用英语表达生日相关的祝福和询问年龄。

提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题答案。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放“HappyBirthdaytoYou”歌曲，引出生日主题，激发兴趣。

讲解知识点：讲解本课重点词汇和句型，如“HappyBirthday!”、“Howoldareyou?”、“Im...yearsold.”等，并通过示例演示正确用法。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟生日场景，练习使用新学的语言。

解答疑问：针对学生在活动中出现的问题，提供及时的帮助和解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际中运用所学知识。

参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，练习生日对话。

提问与讨论：学生在活动中遇到困难时，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解明确重点和难点。

实践活动法：通过角色扮演让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组活动培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与生日主题相关的作业，如编写一个小对话或创作一首生日祝福的歌曲。

提供拓展资源：提供生日主题的英文故事书、网站链接等，供学生自主阅读和学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指出进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩