第2课 中华文化的世界意义 说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第2课中华文化的世界意义说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“中华文化的世界意义”为主题，旨在通过分析中华文化的特点和影响，引导学生理解其在世界文化中的地位和作用。结合高二学生的认知水平，我将采取以下设计思路：

1.引入：通过展示中华文化的代表性元素，如汉字、诗词、书法、绘画等，激发学生的兴趣和好奇心。

2.分析：深入探讨中华文化的核心价值观念，如仁爱、忠诚、和谐等，并举例说明其在现实生活中的体现。

3.对比：通过对比中华文化与其他文化，如西方文化、印度文化等，让学生认识到中华文化的独特性。

4.讨论：组织学生分组讨论，探讨中华文化在世界文化交流中的贡献和意义。

5.总结：归纳本节课的主要内容，强调中华文化在世界文化中的地位和作用，提升学生的文化自信。

二、核心素养目标

1.增强文化认同感，理解中华文化的独特性及其在世界文化中的价值。

2.培养学生的历史思维和批判性思维能力，能够从多元角度分析文化交流与传播的意义。

3.提升学生的信息搜集与处理能力，能够有效地从历史资料中提取信息，形成自己的见解。

4.增强学生的跨文化交流意识，能够在不同文化背景下进行有效的沟通与交流。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在高一阶段已经学习了中华传统文化的基础知识，包括儒家思想、道家思想等。

-学生对中华文化的部分艺术形式，如书法、绘画、音乐等有一定了解。

-学生对文化交流与传播的基本概念和过程有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对中华文化有浓厚的兴趣，尤其对传统艺术和历史故事感兴趣。

-学生具备一定的历史思维和分析能力，能够理解并分析历史事件和文化现象。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过阅读文献来学习，有的则更倾向于通过讨论和实践活动来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解中华文化在更广泛的世界文化背景下的影响和意义。

-学生可能对如何从历史资料中提取有效信息并进行分析感到困难。

-学生可能在理解不同文化间的交流与融合时遇到挑战，需要引导他们从多角度思考问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播》教材。

2.辅助材料：准备中华文化相关图片、世界地图、文化交流案例图表，以及介绍中华文化对世界影响的相关视频资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，如白板、便签纸等，以便学生进行讨论和记录。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于中华文化的短片开始，让学生直观感受中华文化的魅力。随后提问：“中华文化给你留下了怎样的印象？它对世界有什么样的意义？”通过这样的导入，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，概述中华文化的基本特征，包括其历史悠久、内容丰富、影响深远等特点。接着，详细讲解中华文化在世界文化中的地位，如中华文化的传播对周边国家和地区的影响，以及中华文化与外来文化的交流与融合。通过案例分析，如丝绸之路的文化交流，让学生理解中华文化是如何影响世界的。

然后，引导学生探讨中华文化对现代世界的影响，包括中华文化的价值观、艺术形式等在全球范围内的传播。最后，讨论中华文化在全球化背景下面临的挑战与机遇。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组根据课堂内容，选择一个中华文化元素，分析其在世界文化中的影响，并准备进行简短的汇报。教师提供一些关键词和思考方向，帮助学生更好地进行讨论和准备。

4.课堂小结（5分钟）

邀请各小组代表分享他们的讨论成果，教师进行点评和总结，强调中华文化的世界意义，并指出学生在分析中可能忽视的要点。

5.作业布置（5分钟）

布置学生课后作业：选择一个中华文化元素，撰写一篇短文，阐述该元素在世界文化中的地位和作用。要求学生结合课堂所学，进行深入分析，并鼓励他们查阅相关资料，以增强论文的深度和广度。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华文化史》

-《世界文化史》中关于中华文化的章节

-《文化交流与传播》相关学术论文

-《全球化背景下的中华文化影响力》研究报告

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探访当地的文化遗址或博物馆，了解中华文化的历史遗迹。

-观看纪录片《中华文明》系列，深入了解中华文化的起源、发展及其与世界文化的交流。

-阅读并分析《诗经》、《楚辞》等古代文学作品，理解其中的文化内涵。

-调查研究中华文化元素在现代生活中的体现，如节日习俗、饮食文化等。